8．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．上課時(shí)我們聽到老師的聲音是通過空氣傳到我們耳朵的，河里的魚能夠聽到岸上的人說話的聲音，說明液體也能夠傳播聲音．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲．

解答 解：
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；固體、液體、氣體都可以傳聲，上課時(shí)我們聽到老師的聲音是通過空氣傳到我們耳朵的；
聲音可以在液體中傳播，人在岸上的說話聲先通過空氣傳播到水里，然后再由水傳給魚．
故答案為：介質(zhì)；真空；空氣；液體．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是聲音的傳播，要掌握聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．自行車是一種既節(jié)能又方便的交通工具，它的輪胎上有許多花紋，這樣可以增大（選填“增大”或“減小”）自行車與地面間的摩擦．剎車時(shí)，閘皮和鋼圈內(nèi)壁的摩擦屬于滑動(dòng)摩擦（選填“滑動(dòng)摩擦”或“滾動(dòng)摩擦”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列事例中能夠增大壓強(qiáng)的措施是（　　）
A．鐵軌鋪在枕木上B．書包背帶做寬一些
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．小孩推墻時(shí)，他也受到墻的推力
B．只有直接接觸的物體之間，才能產(chǎn)生力的作用
C．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)陷下去，表明力可以改變物體的形狀
D．人沿水平方向推地面上的物體，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列物體中，質(zhì)量最接近0.2kg的物體可能是（　�。�
A．一只老母雞B．一個(gè)乒乓球C．一個(gè)梨子D．一個(gè)雞蛋

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在圖中畫出隨傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)的工件受到的所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．通過直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無法直接感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的方法．小明針對(duì)下面觀察到的現(xiàn)象作了以下推測(cè)，其中不符合事實(shí)的是（　�。�
A．現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮  推測(cè)：固體內(nèi)分子之間有斥力
B．現(xiàn)象：酒精和水混合后總體積變小  推測(cè)：分子間有間隙
C．現(xiàn)象：將玻璃棒靠近某輕小物體，輕小物體被吸引  推測(cè)：該輕小物體一定帶電
D．現(xiàn)象：摩擦起電  推測(cè)：原子是由更小的微粒組成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做加速（選填“加速”、“勻速”或“減速’）運(yùn)動(dòng)．如果忽略空氣阻力，小球一共受到2幾個(gè)力的作用．這幾個(gè)力不是（選填“是”或“不是”）平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（改編）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化的過程中，溫度保持不變，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏高；
（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)固體物質(zhì)采用水浴加熱的目的是使固體物質(zhì)受熱均勻；
（3）如圖乙所示，在加熱條件完全相同的情況下，甲、乙、丙三種固體熔化圖象，其中乙和丙可能是同一種物質(zhì)，熔點(diǎn)高的是甲物質(zhì)．（選填“甲”、“乙”或“丙”）

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