【題目】如圖所示,是“探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),導(dǎo)線ab中自由電子定向移動(dòng)的方向是____(選填“從a到b”或“從b到a”),導(dǎo)線ab受到磁場(chǎng)力的作用而向右運(yùn)動(dòng);現(xiàn)在,如果只將磁場(chǎng)方向變?yōu)榕c原來(lái)方向相反,那么導(dǎo)線ab將向____運(yùn)動(dòng);如果同時(shí)將電流方向和磁場(chǎng)方向變?yōu)榕c原來(lái)方向相反,那么導(dǎo)線ab將向____運(yùn)動(dòng)(選填“左”或“右”)。為了探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”,請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:____。
【答案】從a到b 左 右 保持磁鐵的磁性強(qiáng)弱、導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中的位置不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變電路中的電流大小,觀察兩次導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)快慢,如果快慢不同,說(shuō)明與電流大小有關(guān),如果快慢相同說(shuō)明與電流大小無(wú)關(guān)
【解析】
本題考查“探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn),知道導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān),運(yùn)動(dòng)的快慢與磁場(chǎng)強(qiáng)弱和電流大小有關(guān)。
[1]由圖可知導(dǎo)線ab中電流方向由b到a,則電子定向移動(dòng)的方向從a到b。
[2]原來(lái)導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng),只將磁場(chǎng)方向變?yōu)榕c原來(lái)方向相反,那么導(dǎo)線ab將向左運(yùn)動(dòng)。
[3]如果同時(shí)將電流方向和磁場(chǎng)方向變?yōu)榕c原來(lái)方向相反,導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向不變,導(dǎo)線ab將依然向右運(yùn)動(dòng)。
[4]為了探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”, 應(yīng)當(dāng)控制磁鐵的磁性強(qiáng)弱不變、導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中的位置不變,改變電流大小,觀察導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)快慢與電流大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:保持磁鐵的磁性強(qiáng)弱不變、導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中的位置不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變電路中的電流大小,觀察兩次導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)快慢,如果快慢不同,說(shuō)明與電流大小有關(guān),如果快慢相同說(shuō)明與電流大小無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛,出租車的牽引力為3×103N,圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。求:
(1)出租車行駛的時(shí)間和速度;
(2)出租車在這段時(shí)間內(nèi)所做的功;
(3)假如出租車從平直公路開入一段斜坡公路時(shí),司機(jī)必須減檔減速勻速行駛,才能把車開上斜坡。請(qǐng)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩種不同材料的導(dǎo)線如鐵線和銅線組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
如圖所示,①其它條件不變,只將A處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流______。②其它條件不變,移去酒精燈,將B放入另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流______各空格均選填“變大”、“變小、”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”
這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由______能轉(zhuǎn)化而來(lái)。
熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成______信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______寫出一種應(yīng)用。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的部分過(guò)程。
(1)圖(a)中甲、乙、丙三種讀溫度計(jì)的方式正確的是________。
(2)圖(b)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照________(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)大氣壓________(選填“小于”或“大于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)________觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖(b)裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確操作卻得出了如圖(c)所示的兩個(gè)不同的圖線,原因可能是______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一定質(zhì)量的某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖像可知,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是60℃
C.該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱且溫度升高
D.該物質(zhì)在第4分鐘中,處于固液共存狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】明明同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路(用于獲得高于室溫、控制在一定范圍內(nèi)的“恒溫”),包括工作電路和控制電路兩部分。其中,R1為阻值可以調(diào)節(jié)的變阻箱。R2為熱敏電阻(置于恒溫箱內(nèi)),其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。繼電器線圈電阻100Ω。
(1)如圖甲所示狀態(tài),加熱器是否處于加熱狀態(tài)?
(2)加熱器正常工作時(shí),通過(guò)加熱器的電流為20A,求此時(shí)加熱器的電阻和電功率;
(3)已知當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.01A時(shí),繼電器的銜鐵被吸合;當(dāng)控制電路的電流減小到0.008A時(shí),銜鐵會(huì)被釋放。當(dāng)調(diào)節(jié)R1=200Ω時(shí),恒溫箱內(nèi)可獲得最高溫度為160℃的“恒溫”。如果需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為40℃的“恒溫”,則應(yīng)將R1的阻值調(diào)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須_________(填“相同”或“不同”):比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)在做“研究不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
燃料 | 加熱前液體溫度(℃) | 燃料燃盡時(shí)液體溫度(℃) | 燃料的熱值(J/kg) |
1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
2 | 15 | 25 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算:完全燃燒10 g燃料l放出的熱量為__________J,燃料2的熱值為_________J/kg;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比偏__________(填“大”或“小”);原因是:____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用爐子燒水時(shí),將10 kg的水從20 ℃加熱到100 ℃,燃燒了0.5 kg的焦炭,水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃),焦炭的熱值是3.0×107 J/kg。試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5 kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)爐子燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用“伏安法”測(cè)未知電阻R的阻值,他設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖乙中把電路連接完整;
(__________)
(2)連接電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最____(選填“左”或“右”)端;
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較小的示數(shù),且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都不變,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___(選填字母);
A.電阻R斷路 B.滑動(dòng)變阻器接了上面的兩個(gè)接線柱
C.電阻R短路 D.滑動(dòng)變阻器接了下面的兩個(gè)接線柱
(4)小明同學(xué)排除故障后,重新連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下表是他記錄的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第一次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的電流是____A,通過(guò)第一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出該定值電阻的阻值是___Ω,本實(shí)驗(yàn)采取多次測(cè)量取平均值的目的是__________________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 1.5 | 1.8 | 2.4 |
電流/A | 0.36 | 0.5 |
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)還設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,測(cè)出了另一小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。已知滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為R0,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為I0,請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①只閉合S和S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,使電流表的示數(shù)為I0;
②只閉合S和S2,______________________,使電流表的示數(shù)仍為I0;
③再將R1的滑片調(diào)至最左端,記下電流表的示數(shù)為I1;再將R1的滑片調(diào)至最右端,記下電流表的示數(shù)為I2;
④寫出小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式:RL=____________(用R0、I1、I2表示)。
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