【題目】如圖所示,某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m,所用時(shí)間為20s,在繩的末端所用拉力為2200N,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.M處滑輪的作用是改變力的方向

B.提升貨物過程中的有用功是3×104J

C.拉力的功率為660W

D.若只增加貨物所受的重力,滑輪組的機(jī)械效率將增大

【答案】C

【解析】

試題分析: M處滑輪的軸的位置不變,是定滑輪,其作用是改變力的方向,故A正確;提升貨物過程中的有用功W有用=Gh=5000N×6m=3×104J,故B正確;由圖知n=3,則拉力端移動(dòng)距離s=3h=3×6m=18m,拉力做的總功W=Fs=2200N×18m=3.96×104J,拉力做功功率:P===1980W,故C錯(cuò);只增加貨物所受的重力,有用功增加,額外功不變,有用功占和總功的比值變大,滑輪組的機(jī)械效率也會(huì)隨之增大,故D正確;應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”,表達(dá)了文天祥強(qiáng)烈的愛國(guó)精神.地磁場(chǎng)的極在地球的南極附近,詩(shī)句中指向南方的應(yīng)是磁針石的極.

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【題目】常溫下把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入試管里,用氣球套在試管口上(如圖),會(huì)看到氣球被充氣越來越大,這是由于干冰(填物態(tài)變化名稱)成了;過一段時(shí)間,試管壁外結(jié)了一層霜,這層霜是空氣中的經(jīng)過(填物態(tài)變化名稱)而形成的;試管壁外結(jié)霜的現(xiàn)象,說明干冰發(fā)生物態(tài)變化時(shí)需要

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用兩根編號(hào)分別為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng)40,b應(yīng)0.5.(選填“等于”或“不等于”)
(4)探究過程常采用下列主要步驟:A .分析歸納得出結(jié)論;B .設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn);C .提出問題與猜想.這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是(只填代號(hào)).

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【題目】觀察如圖,完成以下填空.

(1)圖(a)中,某路段車輛禁止鳴喇叭,可以從減弱噪聲.
(2)圖(b)中,瓶?jī)?nèi)手機(jī)正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
(3)圖(c)中,敲擊乙音叉時(shí),與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起,這說明空氣能
(4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,目的是通過來顯示喇叭的紙盆在振動(dòng).
(5)圖(e)中,離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯,而靠進(jìn)壺嘴的地方卻沒有“白氣”,原因是靠進(jìn)壺嘴的地方

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【題目】2017年10月3日,在經(jīng)歷三年的搜尋工作后,澳大利亞運(yùn)輸安全局在悉尼發(fā)布有關(guān)馬航MH370搜尋的最終總結(jié)性報(bào)告,在搜索過程中,搜救艦船在定位和測(cè)量深海時(shí)都要用到聲吶(如圖所示),它是利用波的方向性好,且可以在水中傳播來工作的.若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則測(cè)位儀發(fā)出信號(hào)后需經(jīng)過秒才能接收到返回的信號(hào).

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【題目】下列說法正確的是( )
A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
B.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量
C.銅的密度是 ,表示 銅的質(zhì)量為
D.密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。

1)根據(jù)圖像,某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由。

2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說明_____的吸熱能力強(qiáng)些。

3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/kg·℃),根據(jù)圖像,則乙的比熱容是 ______J/kg·℃)。

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