【題目】如圖所示,是一個(gè)騎自行車(chē)的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象.根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有示例:
信息一:他們同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng);
信息二:;
信息三:;
信息四: .
【答案】?jī)扇硕荚谧鰟蛩僦本(xiàn)運(yùn)動(dòng);騎車(chē)者的速度要大于跑者步的速度;騎車(chē)者的速度為13.33m/s.
【解析】解:信息二:由圖可知,兩人的距離都是均勻變化的,故說(shuō)明兩人都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
信息三:由圖可知,騎車(chē)達(dá)到200m時(shí)用時(shí)15s,而跑步達(dá)到200m時(shí)用時(shí)25s,故說(shuō)明騎車(chē)者的速度要大于跑者步的速度;
信息四:騎車(chē)者的速度為:V騎車(chē)= ≈13.33m/s;
信息五:跑步者的速度為:V跑步= =8m/s;
故答案為:兩人都在做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);騎車(chē)者的速度要大于跑者步的速度;騎車(chē)者的速度為13.33m/s.
由圖象可知,兩人都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),由圖象可知兩人完成200m時(shí)所需要的時(shí)間,則可知兩人的速度快慢關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音調(diào)的高低由發(fā)聲體的決定,響度是由聲源的決定的,響度還跟距離發(fā)聲體的有關(guān).如圖所示,把一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的不同.(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)像的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 平面鏡成的像是實(shí)像 B. 眼睛能看見(jiàn)的像是實(shí)像
C. 與物體一樣大小的像是實(shí)像 D. 能在光屏上得到的像是實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)中,把人們由聽(tīng)覺(jué)感受到的聲音的高低稱(chēng)為___________,聽(tīng)覺(jué)感受到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為___________;即使是高低、強(qiáng)弱都相同的聲音,聽(tīng)起來(lái)也不完全一樣,可見(jiàn)聲音除了高低、強(qiáng)弱這些特征外,還有第三個(gè)特征,即___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)實(shí)心的均勻正方體A、B靜止放置在水平地面上,已知A的邊長(zhǎng)小于B的邊長(zhǎng)。它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。則下列說(shuō)法正確的是
A. 若均沿豎直方向截去一半,則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pA<pB
B. 若均沿水平方向截去一半,則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pA<pB
C. 若均沿圖中所示虛線(xiàn)截去上面的一半,則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pA=pB
D. 若將A疊放在B的正上方,則B對(duì)水平面的壓強(qiáng)是原來(lái)的二倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下幾條摘錄出自小李在學(xué)習(xí)“內(nèi)能”一章時(shí)的學(xué)習(xí)筆記,其中不正確的是( )
A.?dāng)U散現(xiàn)象能夠在固體中發(fā)生
B.分子間引力和斥力不是同時(shí)存在的
C.物體吸收熱量,溫度不一定升高
D.摩擦生熱是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象特征回答下列問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)是置于燒杯水中加熱的目的是 .
(2)如圖乙,該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃,該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化,持續(xù)的時(shí)間是min.
(3)這種物質(zhì)熔化的特點(diǎn)是: .
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