15．某同學(xué)在實驗室里，把同一個物體分別浸入水和鹽水中，來探究“影響浮力大小的因素”，如圖所示．根據(jù)圖示可以知道，該同學(xué)這次操作的目的是（　　）
A．探究物體所受浮力大小與其浸入深度的關(guān)系
B．說明物體所受浮力的大小跟排開液體的體積大小有關(guān)
C．驗證阿基米德原理F浮=G排
D．探究物體所受浮力大小與液體密度的關(guān)系

分析 浮力的大小等于排開液體的重力，它與液體的密度及排開液體的體積有關(guān)．通過圖，利用控制變量法，找出相同量和不同量，即可知道研究的目的．

解答 解：根據(jù)圖示可以知道A物體都完全浸沒在液體中，所以排開的液體體積相同，而一種液體是水、另一種是鹽水，兩個液體的密度不同，它們所受的浮力不同，所以該同學(xué)這次操作的目的是：探究物體所受浮力大小與液體的密度的關(guān)系．
故選D．

點評 解決此類實驗題目，要結(jié)合控制變量法進行分析解答，物理學(xué)中對于多因素的問題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．解題的關(guān)鍵是找到相同量和不同量．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖中電壓表的示數(shù)是13.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．“元旦”期間，小強一家開小汽車到句容市來旅游，接近句容時，看到路邊標志牌如圖所示（標志牌說明此處到句容市還有2km，車輛最大速度不能超過60km/h）．此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段．求：
（1）小車通過該600m路段的速度是多少m/s？
（2）請根據(jù)計算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力，宗誠用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖線如圖所示．通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時的比熱容為3×103J/（kg•℃）．
（1）該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能大于（大于/小于/等于）在A點時的內(nèi)能；
（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收4.8×104J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時的比熱容為1.5×103J/（kg•℃）；
（3）經(jīng)測量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為16%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖甲所示，容器對桌面的壓強為500Pa；用細線拴一金屬球，將金屬球浸沒在液體中，如圖乙所示，容器對桌面的壓強為600Pa；將細線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖丙所示，容器對桌面的壓強為1500Pa．已知：容器的底面積為100cm2，金屬球的密度為8g/cm3，求：
（1）金屬球所受浮力．
（2）液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理（F浮=G排）后，推導(dǎo)得出F浮=ρ液V排g，從而知道物體受到浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)．
小剛進一步猜想：物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關(guān)？針對這個問題，他選用以下實驗器材進行探究：彈簧測力計、體積相同的圓柱體和長方體鋁塊各一塊、燒杯、細線和水．
實驗步驟如下：
①用細線將圓柱體、長方體鋁塊先后掛在彈簧測力計上，測出它們的重力分別為G1、G2
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F1
③將長方體鋁塊掛彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F2
則：（1）比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關(guān)系為G1=G2；
（2）利用以上實驗數(shù)據(jù)比較：若G1-F1=G2-F2，說明浮力大小與物體形狀無關(guān)；若G1-F1≠G2-F2，說明浮力大小與物體形狀有關(guān)．
（3）小剛計算浮力表達式F浮=G-F．
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，水平地面上有一物塊將一輕質(zhì)彈簧壓縮在墻邊，彈簧的彈力大小為4N，物塊處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用大小不同的水平力向右推物塊，下列說法不正確的是（　�。�
A．用30N的力一定可以推動
B．用8N的力一定不可以推動
C．推動后，彈簧的彈性勢能增大
D．用1N的力推將推不動，物體所受摩擦力大小為3N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．磁體的周圍存在著許多磁感線
B．磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用
C．磁場能夠傳遞磁極間的相互作用
D．磁感線密的地方磁性強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某物理興趣小組的同學(xué)用如甲所示的裝置來研究水的沸騰．他們一邊實驗一邊記錄水的溫度，數(shù)據(jù)如表所示，表中是某一時段水溫的變化情況．
時間/min…11121314151617181920…
溫度/℃…88909294969898989898…

（1）觀察圖甲中燒杯內(nèi)水的氣泡，此時水已經(jīng)沸騰（選填“還沒沸騰”或“已經(jīng)沸騰”）．從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是此時水沸騰的溫度為98℃．
（2）在圖乙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象．
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看，本次實驗用的時間較長，請你說出一點改進意見用溫水．
（4）燒杯放在火上加熱一段時間后，下列物理量中不變的是D．
A．燒杯的體積          B．燒杯的密度          C．燒杯的溫度       D．燒杯的質(zhì)量．
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