【題目】對雨滴在空中勻速下落過程的分析（不考慮雨滴質量的變化和雨滴受到的浮力），正確的是（ ）

A．雨滴的機械能不斷減少 B．雨滴的重力勢能轉化為動能

C．雨滴只受到重力的作用 D．雨滴只受到空氣阻力的作用

【答案】A

【解析】

試題分析：A、雨滴在下落過程中，與空氣發(fā)生摩擦，一部分機械能轉化為內能，故它的機械能不斷減少，故A正確；

B、雨滴在空中勻速下落，速度不變，動能不變，所以不是重力勢能轉化為動能，故B錯誤；

CD、下落的雨滴受到重力和空氣阻力的作用，兩個力同時存在，故CD錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過實驗來研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實驗。

（1）對比分析②③兩次實驗，得出的結論是________________________

（2）對比分析③④兩次實驗，得出的結論是：_____________________

（3）對比分析④⑤兩次實驗，得出的結論是：_______________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各種說法中，正確的是（ ）
A.電流是形成電壓的原因
B.金屬導體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反
C.與絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電
D.接有電源的電路中一定有電流流過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人說話時，把手指放在喉結處，會感到聲帶在 ，發(fā)出的聲音在空氣中以 的形式傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我校設有多功能攝像鏡頭來識別學生到�；螂x校情況，該攝像鏡頭相當于 ，經(jīng)攝像鏡頭所成的是 （選填“正立”或“倒立”） （選填“放大”或“縮小”或“等大”）的實像，若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應大于 cm．

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【題目】手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的 。接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話時的 不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象形成的原因屬于凝華的是（ ）

A．冰封的河面解凍

B．鋼水澆鑄成車輪

C．冬天早晨草木上的霜

D．冰雕展上，冰雕的質量會慢慢減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：

（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當n連接E時小燈泡發(fā)光，連接F時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定 為同一根導線的兩端（填字母，下同）．

（2）為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與 相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中，同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關：①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面積的大小；⑤物體間運動的快慢等；為此，小明通過下圖所示的實驗進行驗證：

（1）實驗中需用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，使它沿長木板滑動，根據(jù)________知識可知彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊與長木板間的摩擦力；

（2）對比實驗__________是為了驗證猜想①；

（3）對比實驗甲和丙，是為了驗證猜想____________(選填猜想因素的序號)；

（4）小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想④，須再把木塊_________放，并按正確的方法拉動木塊，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計的示數(shù)相等，從而得出：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小__________(選填“有關”或“無關”)。

在實際探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗。

（5）在探究滑動摩擦力的大、小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗。小明的做法是否正確？為什么？

答：_________；原因：_______________________________________

（6）在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板之間的摩擦力。你認為哪個同學設計的實驗更好，原因是什么？

答：_________；原因：_______________________________________

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