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20.關于物體內能、熱量和溫度,下列說法正確的是( 。
A.物體吸收了熱量,溫度不一定升高B.物體內能增加,一定是吸收了熱量
C.溫度相同的物體,其內能一定相等D.物體溫度升高,一定是吸收了熱量

分析 (1)物體內能的大小與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關,物體吸收熱量,內能增加.內能和機械能是兩種不同形式的能,一切物體都具有內能.
(2)改變內能的方式有兩種:做功與熱傳遞,物體內能的改變既有可能是物體對外做了功,也可能是物體向外放出熱量.

解答 解:A、物體吸收熱量溫度不一定升高,如水沸騰時吸收熱量,但溫度不變,故A正確;
B、改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞;物體內能增加可能是吸收了熱量,也可能是外界對物體做功,故B錯誤;
C、物體內能的大小與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關,溫度相同的物體,其內能不一定相等,故C錯誤;
D、物體溫度升高可能是吸收了熱量,也可能是外界對物體做功了,故D錯誤.
故選:A.

點評 要特別注意:物體溫度升高、內能一定增加,但是物體內能增加、溫度不一定升高;物體吸熱、溫度不一定升高,物體溫度升高、不一定吸熱;改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.

(1)要測量干路電流,電流表應連在C處(選填圖中的A、B、C).
(2)小明和小亮同學在實驗前發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是:
小明:電流表量程選小了;
小亮:電流表正負接線柱接反了.
(3)下表是小亮在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數據.
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
0.16A0.16A0.32A
由實驗數據小亮得出的結論是:在并聯電路中,干路電流等于各支路中電流之和,且各支路的電流相等,請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
①實驗次數少,結論具有偶然性;
②選用規(guī)格相同的燈泡實驗.
(4)請你們給他們提出下一步實驗操作的建議:選用不同規(guī)格的燈泡,并改變電壓再實驗2次.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列與實物圖相對應的電路圖中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.用一個開關同時控制兩盞燈,則這兩盞燈的連接方式(  )
A.串聯或并聯都可以B.串聯或并聯都不可以
C.只能串聯D.只能并聯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了上班方便的小華買了一輛電動自行車,已知車的自重為25kg,牽引力的額定功率為350W,小華的體重50kg,若電動機正常工作,在其中一段平直公路上以10m/s的速度勻速行駛5min,求:
(1)這段時間內牽引力做的功;
(2)自行車所受到的阻力大小f.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關于內能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( 。
A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多
B.物體內能增加,溫度一定升高
C.物體內能增加,一定要從外界吸收熱量
D.熱傳遞發(fā)生在內能大的物體與內能小的物體之間

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數隨電流變化的圖線如圖乙所示.根據圖象可知:甲(選填“甲”或“乙”)是電壓表V2示數變化的圖線,電源電壓為6V,電阻R1的阻值為10Ω.當電壓表V1的示數為4V時,R2消耗的電功率為0.8W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.用天平和量筒測定礦石的密度.當天平平衡時,砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖1所示,則礦石的質量是53.4g.礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖2所示,則礦石的體積是20cm3,礦石的密度是2.67×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在研究平面鏡成像特點的實驗中,小剛同學將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F.

(1)小剛將棋子E放在玻璃板前,移動玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,如圖甲所示.
(2)為了讓坐在右側的小亮也看到棋子E的像,小剛把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離,在此過程中,棋子E的像不會(填“會”或“不會”)向右平移.請你在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點,畫出小亮看到棋子E的像的光路圖.(D點為小亮眼睛所在位置)
(3)小剛拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時他看到的應該是圖丙中的B種情形.
(4)小亮在原來棋子F位置上放置一塊光屏,發(fā)現光屏上無法呈現棋子E的像,這說明平面鏡成的是虛像.

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