【題目】做完“伏安法測電阻”實驗后,老師向同學(xué)們提出一個問題:“如果實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個穩(wěn)壓的電源,一個已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測出一個未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導(dǎo)線和開關(guān);2、電路連接好后不能改變元件的位置.”同學(xué)們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請你分析一下,其中可行的是
A. B.
C. D.
【答案】AC
【解析】
A、電源電壓不變,與R并聯(lián)的開關(guān)閉合時,測出電路電流,由歐姆定律求出電源電壓,然后斷開該開關(guān),測出電路電流,由串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出待測電阻阻值,故A正確;
B、該電路圖不能測出流過未知電阻的電流,不能測出電阻的阻值,故B錯誤;
C、只閉合干路開關(guān),可以測出流過電阻R0的電流I0,由,得電源電壓;再閉合支路開關(guān),可以測出兩電阻并聯(lián)電流I,則流過電阻R的電;
得電阻阻值為:,該電路能測出電阻R阻值,故C正確;
D、由圖示電路不能求出通過未知電阻R的電流,不能求出電阻R的阻值,故D錯誤;
故選AC.
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【題目】“可燃冰”是一種新型能源.在同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,這說明“可燃冰”的_____很大.若以10倍的關(guān)系粗略計算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量是_____J.如這些熱量全部被水吸收,則可以使_____kg的水升高50℃.[c水=4.2×103J/(kg℃),q煤氣=4.2×l07J/kg]
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【題目】試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱,將此試管分別如圖所示旋轉(zhuǎn),若空氣柱的壓強為p,大氣壓為p0,則滿足p<p0的是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 乙和丙
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【題目】如圖所示,小明利用量筒巧妙地測出了小茶杯的密度。
A.將小茶杯放入量筒內(nèi),使其 水面,穩(wěn)定后讀出水面對應(yīng)的刻度值為Va ;
B.再將小茶杯放入量筒內(nèi),使其 水中,穩(wěn)定后讀出水面對應(yīng)刻度值為Vb ;
C.向量筒中倒入適量的水,讀出水面對應(yīng)刻度值為Vc ;上述操作的合理順序為 ;
小茶杯密度的表達式:ρ =
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【題目】如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中,靜止時三個容器的液面恰好相平,則下列判斷正確的是
①物體受到的浮力FA浮=FB浮=FC浮
②容器對桌面的壓力F甲<F乙<F丙
③液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙
④物體下表面受到液體的壓力FA=FB=FC
A. 只有①②
B. 只有②④
C. 只有①②③
D. 只有①③④
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【題目】如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰,當(dāng)這塊冰全部熔化成水后,不考慮其他物態(tài)變化,下列說法正確的是
A. 桌面受到的壓強不變
B. 桌面受到的壓力變小
C. 容器底的內(nèi)表面受到的壓力變小
D. 容器底的內(nèi)表面受到的壓強變小
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【題目】利用帶有刻度的均勻杠桿探究“杠桿平衡條件”,實驗所用鉤碼質(zhì)量均相等。
(1)實驗前,將杠桿安裝在水平桌面上的鐵架臺上,鐵架臺的底座用密度較大的鐵制成,且比較寬大,其目的是_____;
(2)安裝好杠桿后,杠桿左端偏高,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,調(diào)到水平位置平衡的目的是_____;
(3)調(diào)節(jié)好杠桿平衡后,在A處掛上4個鉤碼(如圖a所示),為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B處掛_____個鉤碼。取下鉤碼,又改用彈簧測力計在B處沿兩個方向拉(如圖b所示),均使杠桿在水平位置平衡,則兩次施加拉力的大小關(guān)系為F1_____F2(選填“<”、“=”或“>”);實驗中在同一位置改變拉力方向,目的是_____。
(4)在實驗中,小明不慎將杠桿右側(cè)的平衡螺母遺失,于是他在杠桿上右側(cè)適當(dāng)位置粘了塊橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡(如圖c所示),此裝置_____(能/不能)繼續(xù)用來完成探究杠桿平衡條件的實驗。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種模擬測試電路,要求閉合開關(guān)S后,電路中滑動變阻器的滑片向左滑動時,電表示數(shù)變大,其中符合要求的電路是( 。
A. B. C. D.
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【題目】用封閉曲線(內(nèi)部區(qū)域)表示集合及其關(guān)系的圖形,我們稱它為維思圖,如圖為一對平衡力與一對相互作用的維恩圖.它們的相同點已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域.請你寫出它們獨有的特征(不同點),平衡力 ,相互作用力 .
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