17.如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖.
(1)調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡,左端平衡螺母向左移動.
(2)杠桿平衡后,左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)用彈簧測力計(未畫出)拉,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,彈簧測力計的拉力方向應(yīng)與杠桿垂直.
(3)操作過程中,彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來合理的操作是將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動(寫出一條即可).
(4)測得一組數(shù)據(jù),推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,此做法是否合理?不合理,理由是一組數(shù)據(jù)不具有普遍性.

分析 (1)杠桿右端下傾,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可知,彈簧測力計應(yīng)與杠桿垂直;
(3)操作過程中,彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來就應(yīng)該增大力臂;
(4)在探究性實驗中,應(yīng)進行多次實驗,尋找普遍規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.

解答 解:(1)杠桿重心左移應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響,在水平位置平衡,便于測量力臂;
(2)在水平位置平衡時,鉤碼的力臂在杠桿上,為了使彈簧測力計的力臂也在杠桿上,就要求彈簧測力計的拉力方向與杠桿垂直;
(3)操作過程中,彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,根據(jù)杠桿平衡條件,我們就要增大測力計的力臂,將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動;
(4)僅憑一次測量就得出杠桿平衡條件,這種實驗處理方法是不完善的,因為實驗次數(shù)過少,會導(dǎo)致實驗結(jié)論具有偶然性,應(yīng)該改變動力或阻力的大小、方向進行多次測量,尋找普遍規(guī)律,以避免偶然性.
故答案為:(1)左;(2)與杠桿垂直;(3)將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動;(4)不合理;一組數(shù)據(jù)不具有普遍性.

點評 本實驗探究杠桿平衡條件的特點,理解杠桿平衡含義,理解在調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的,一道常見題.

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(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿的平衡位置如圖甲所示,此時應(yīng)將左端平衡螺母向右旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的左端會下降(選填“左”或“右”).要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總個數(shù)和懸掛點位置,只需將左側(cè)的兩個鉤碼掛到右側(cè)的兩個鉤碼下面即可.
(3)小麗同學(xué)想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗,設(shè)計實驗時提出了兩種方案:一種按圖丙進行實驗,一種按圖丁進行實驗.你認為哪個實驗方案更好,并說明你的理由丙好、彈簧測力計在圖丙的力與力臂垂直,力臂在杠桿上便于測量.
(4)實驗中小麗發(fā)現(xiàn),杠桿在O點還受到一個向上的力,這個力在探究杠桿平衡時不會影響到杠桿的平衡.請分析說明理由這個作用在杠桿O點的力的力臂等于零,不影響杠桿的平衡..

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2.如圖甲所示,在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前杠桿的右端偏高,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.
(2)杠桿在水平位置平衡時,如圖乙所示,再把彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2,并使杠桿始終在水平位置保持平衡,在此過程中,測力計的示數(shù)變大,彈簧測力計對杠桿的拉力與其力臂的乘積不變.

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9.在探究“杠桿平衡條件”實驗中

(1)將杠桿的中點O掛在支架上如圖甲,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂的大。
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖乙所示的A位置掛上兩個鉤碼,用彈簧測力計拉杠桿的C點,使杠桿在水平位置保持平衡.當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)將先變小后變大.
(3)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量
①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和O到B的距離L2
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m=$\frac{m{L}_{1}}{{L}_{2}}$(用題目中所給物理量表示).

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