【題目】如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球_________。該實驗說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設(shè)計一個顯示聲源振動的實驗：___________。

【答案】被彈開用小錘敲擊鼓面時，會看到鼓面上的紙屑跳動

【解析】

利用下列知識分析回答：

（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察；

（2）依據(jù)能說明“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”來設(shè)計實驗；

解答：（1）如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球被彈起，該實驗說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉的振動放大，更容易直觀觀察；

（2）用小錘敲擊鼓面時，會看到鼓面上的紙屑跳動，就可以說明聲源在振動；

故答案為： (1). 被彈開 (2). 用小錘敲擊鼓面時，會看到鼓面上的紙屑跳動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”．該機(jī)器人通過“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時實現(xiàn)：實時監(jiān)控、人臉識別、視網(wǎng)膜識別、指紋識別、掌紋識別．它能夠輕松識別出你心情后播放應(yīng)景的音樂；底部的帶花紋滾輪，輕松地實現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動；機(jī)械懸臂可以實現(xiàn)夾取、運輸物品的功能；大容量鋰電池，保證該機(jī)器人續(xù)航能力外，機(jī)身的USB接口，方便電子設(shè)備充電，驟然變身呆萌的“移動充電寶”．請找出一個與上述情景相關(guān)的物理信息，并指出對應(yīng)的物理知識，不得與示例重復(fù)． 示例：物理信息：實時監(jiān)控；
物理知識：利用凸透鏡成像．
作答：物理信息：；
物理知識： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】[探究名稱] 探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)。

[提出問題] 小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示)，看到手指________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙所示)，看到房屋________的像(以上兩空均選填“放大”“等大”或“縮小”)。他想：凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)呢？

[進(jìn)行猜想] 凸透鏡成像的大小可能與____________________有關(guān)。

[設(shè)計并進(jìn)行實驗] 小明在如圖所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

[結(jié)論與應(yīng)用] (1)分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________。

(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒

有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)同學(xué)，同時還應(yīng)________(選填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技興趣小組制作了一艘小潛水艇．為了測定該潛水艇的下潛深度，他們設(shè)計了如圖甲所示的電路，其中電源電壓U=12V；R0是阻值為20Ω的定值電阻；A為深度表，其實質(zhì)是一只量程為0～100mA的電流表；R是一種壓力傳感器，它用于感應(yīng)壓力的受力面積為60cm2 ， 且所能承受的壓力足夠大，其阻值R隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示．已知水的密度為1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg．問：
（1）當(dāng)該潛水艇浮在水面（壓力傳感器未浸入水中）時，電路中的電流多大？
（2）圖甲電路能測量的最大深度是多少米？
（3）在不更換壓力傳感器的情況下，為了增大圖甲電路所能'測量的最大深度，應(yīng)對該電路怎樣進(jìn)行改進(jìn)？（寫出一種方法即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（　　）

A. 圖甲中，太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播

B. 圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會發(fā)生振動，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量

C. 圖丙中，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. 圖丁中，B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膬煞N物質(zhì)．下表列出了它們在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個判斷是錯誤的（　�。�

A. 在混合過程中，熱將從酒精傳遞給水

B. 均勻混合后，混合液的凝固點將比水的凝固點低些

C. 均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些

D. 均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律“的實驗中：

（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要________ 在固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁．

（2）若某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示，則此時溫度計的讀數(shù)為 ________ ℃．

（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖________ 是蠟的熔化圖象，判斷的依據(jù)是________ ．

（4）實驗中小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現(xiàn)象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：________ ．

（5）細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)：在圖象乙中，物質(zhì)第1min和第5min升高的溫度不同，其原因是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實驗，第二組按圖（丙）進(jìn)行實驗．你認(rèn)為第組實驗更好，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是電熱恒溫箱的原理圖，由控制電路和加熱電路組成（部分電路尚未連接完整），其中控制電路由U1=6V的電源．電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)而成，加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲組成，R1和R0置于恒溫箱內(nèi)，圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系圖，當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.05A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當(dāng)控制電路中的電流小于0.05A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，從而使恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到理想的恒溫效果，根據(jù)上述信息回答下列問題
（1）請你在電路圖中畫線加熱電路與電磁繼電器正確地連接好，當(dāng)熱敏電阻的溫度升高時，電磁鐵的磁性（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
（2）若設(shè)定恒溫箱的恒溫溫度為50℃，則滑動變阻器接入的電阻為多少？若滑動變阻器的最大阻值為80Ω，求恒溫箱可設(shè)定的最高恒溫溫度．
（3）使用該恒溫箱，獲得最低溫度為50℃的“恒溫”，與獲得最高溫度為100℃的“恒溫”相比較，哪一個的溫度波動的范圍更�。繛槭裁�？

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