【題目】如圖是煙霧報(bào)警器的簡化原理圖。電源電壓保持不變，為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大，當(dāng)電路中的電流減小至某一數(shù)值時(shí)報(bào)警器開始報(bào)警。當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，電流表示數(shù)________，電壓表示數(shù)________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

【答案】減小 增大

【解析】

分析電路的連接及電表測量的量，當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，光照強(qiáng)度的減弱，光敏電阻R的阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律判斷總電阻變化，由歐姆定律分析電路中電流變化，根據(jù)確定定值電阻電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律得出電壓表示數(shù)變化。

[1]由圖知，定值電阻R0與光敏電阻R串聯(lián)，電壓表測光敏電阻R的電壓，電流表測電路中的電流； 當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，光照強(qiáng)度減弱，光敏電阻R的阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律，總電阻變大，由歐姆定律可知，電路中電流變小，即電流表示數(shù)減小。

[2]根據(jù)可知，定值電阻R0的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，光敏電阻R的電壓增大，即電壓表示數(shù)增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣。閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，燈泡I﹣U關(guān)系圖像如圖乙所示（AB的阻值不隨溫度變化）。求：

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

(2)小燈泡正常發(fā)光1 min消耗的電能；

(3)電阻絲AB的阻值；

(4)當(dāng)AB連入電路的阻值RAB =2.5 Ω時(shí)，燈泡消耗的功率為3.2 W，求此時(shí)燈絲的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年10月23日，港珠澳大橋正式通車，總長約為55km，橋面限速100km/h，隧道限速80km/h。從香港大嶼山口岸人工島出發(fā)，一路前行12km，就會(huì)抵達(dá)大橋東人工島，再穿越6.7km海底隧道，即可上升到距離海面達(dá)50米的青州橋上（ ）

A.限速是因?yàn)橘|(zhì)量一定，速度越大，慣性越大，不易停下來

B.通過海底隧道最快大約需要5min

C.青州橋距海里它所成的像50米

D.汽車通過隧道時(shí)，乘客感覺隧道向后運(yùn)動(dòng)是以地面為參照物的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，電能表是測量__________的儀表。其讀數(shù)為__________，小明斷開家中其他用電器，只讓電腦單獨(dú)工作，觀察到10min內(nèi)電能表的指示燈閃爍了16次。則電腦的實(shí)際電功率是__________W。

(2)小高在“探究通電螺線管外部磁場的方向”實(shí)驗(yàn)中，組裝了如圖乙所示的電路。

①可通過觀察____判斷通電螺線管的磁極；

②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中通過____來改變螺線管中電流的方向；

③如圖丙所示的是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與____的磁場相似；

④本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)，還可以探究通電螺線管外部磁場的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請說出一種改進(jìn)方法：____。

(3)瑞瑞在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示。他將彈簧測力計(jì)從位置拉至位置，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將__________（選填“增大”“減小”或“不變”），瑞瑞再將彈簧測力計(jì)的作用在C點(diǎn)，為保持杠桿平衡，則應(yīng)使彈簧測力計(jì)豎直__________拉（選填“向上”或“向下”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是小明家的電取暖器，其內(nèi)部電阻由如圖乙所示的一根電阻絲環(huán)繞而成。使用一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)電取暖器不工作，小明將其帶到電器維修部檢修，維修師傅拆開后發(fā)現(xiàn)電阻絲熔斷了，于是剪除熔斷后的一大截電阻絲，將剩余部分重新接入電取暖器上又可以工作了�；丶液�，小明把電取暖器接入電路中工作，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)在相同時(shí)間里電取暖器產(chǎn)生的熱量更多了。請你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋電取暖器產(chǎn)生的熱量更多的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用下圖測量小燈泡的額定功率，燈泡上標(biāo)有“3.8 V”字樣，電源電壓恒為6 V。

(1)確定電路連接正確后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器滑片置于________；

(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，應(yīng)注視________的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1所示，則燈泡的額定功率為________W；

(3)小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8 V，可能因此造成一定的測量誤差。她認(rèn)為可以在(2)步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對電路稍作改動(dòng)，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度。請幫小紅補(bǔ)全測量步驟（補(bǔ)全步驟必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：

a.斷開開關(guān)，________

b.閉合開關(guān)，________，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)

c.計(jì)算出燈的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對于“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的問題，作了如下猜想：

猜想A：電流產(chǎn)生的熱量可能與電阻有關(guān)。

猜想B：電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C：電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時(shí)間有關(guān)。

小明為了驗(yàn)證自己的猜想，他選擇了如圖所示的裝置（除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同）及電源、電流表，開關(guān)、導(dǎo)線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。

（1）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的_______和通電時(shí)間相同，他采用的科學(xué)探究方法是_______；

（2）試驗(yàn)中選擇的液體是煤油而不是水，試說出煤油相對于水的優(yōu)點(diǎn)是_______；

（3）接通電路前他想：通電一段時(shí)間后觀察 _______ 變化，間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，他采用的是科學(xué)探究方法是_______。若結(jié)論不同，則說明電流做功與電阻絲的______有關(guān)，這就驗(yàn)證了猜想_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩檔，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電飯鍋處于高溫檔，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電飯鍋處于燜飯、保溫檔，燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍，求：

（1）高溫檔的功率；

（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體 A 和B，在大小為 F 的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)， 則下列結(jié)論中正確的是

A.物體A 對B 的摩擦力與物體 B 對A 的摩擦力是一對相互作用力

B.物體 B 的重力與地面對 B 的支持力是一對平衡力

C.物體 B 的重力與地面對 B 的支持力是一對相互作用力

D.地面一定是粗糙的

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