用手機(jī)攝像頭掃描圖所示的某網(wǎng)站二維碼，可快速登錄該網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)．當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)（ ）

A．?dāng)z像頭相當(dāng)于凸透鏡

B．二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

C．二維碼是光源

D．二維碼正立、等大的虛像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新人教版初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

寫出以下二種儀器的讀數(shù)：

（1）如圖（a）所示，物體A的長(zhǎng)度是 cm．

（2）如圖（b）所示，溫度計(jì)的示數(shù) ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省涼山州初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊 B．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員

C．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員 D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”時(shí)，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在聽取其他同學(xué)建議改正后，記錄了水溫達(dá)到89℃時(shí)每隔2分鐘的溫度，并描繪出圖乙所示的圖象，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）指出圖甲中一個(gè)錯(cuò)誤 ．

（2）根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為 ℃．

（3）從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，改進(jìn)的措施是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)同向出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為 m/s，當(dāng)t= s時(shí)，甲、乙兩車正好相遇．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的圖象中，能正確表示鐵水澆鑄成車輪時(shí)溫度變化情況的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊市山亭區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向 （選填“上”或“下”）調(diào)整．

（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡15cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 （放大/縮小/等大）的實(shí)像；

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏 （遠(yuǎn)離/靠近）透鏡；光屏上的像 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊市山亭區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校食堂為了確保師生健康并預(yù)防“禽流感”，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)有變化的是（ ）

A．溫度 B．質(zhì)量 C．體積 D．密度

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生活中的一些現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲從平面鏡中看到乙的眼睛，根據(jù)光路可逆，乙也能從平面鏡中看到甲的眼睛

B．顯微鏡由兩個(gè)凸透鏡組成，目鏡成倒立放大的實(shí)像，物鏡成正立放大的虛像

C．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

D．利用“超聲波”出去體內(nèi)結(jié)石是利用聲音可以傳遞能量

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