【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_____(選填:“相同”、“不同”)位置開始下滑.
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢,如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做_____運(yùn)動(dòng).
(4)該研究過(guò)程中采用了_____(選填:“單純的實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)驗(yàn)加推理”)的方法.
【答案】相同 重力和支持力 做勻速直線 實(shí)驗(yàn)加推理
【解析】
(1)為完成研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用控制變量的思想,即保持小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(2)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),分析小車受力情況;
(3)牛頓第一定律不能直接從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,是在大量事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理概況出來(lái)的;
(4)探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),推理得出若不受阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離,必須控制變量,即控制控制木塊的初速度相同,即讓木塊從斜面的同一高度滑下;
(2)木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力;
(3)由題干中圖可知:木塊在粗糙水平面上受到的阻力越大,前進(jìn)的距離越近,在光滑平面上受到的阻力越小,前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)。由此可以推理:當(dāng)木塊不受阻力時(shí),應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(4)實(shí)驗(yàn)中,水平面越光滑時(shí),小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);若不受阻力,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。研究過(guò)程中采用了實(shí)驗(yàn)加推理的方法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時(shí)從M點(diǎn)出發(fā)沿直線向N點(diǎn)運(yùn)動(dòng),甲的s﹣t圖象如圖所示,當(dāng)乙車到達(dá)N點(diǎn)時(shí),甲車剛好運(yùn)動(dòng)了10秒,距離N點(diǎn)2米,若甲、乙的速度分別為v甲、v乙,M、N兩點(diǎn)的距離為s0,則( )
A. v甲>v乙,s0=22米 B. v甲>v乙,s0=18米
C. v甲<v乙,s0=18米 D. v甲<v乙,s0=20米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是常用的一個(gè)插線板.小華在使用中發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開關(guān)是_____的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).使用三角插頭和三孔插座,目的是將用電器的金屬外殼與_____相連,防止觸電.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R2為定值電阻且電阻不為零,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1阻值為30時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使R1阻值為20時(shí),電流表的示數(shù)可能是
A. 0.5A B. 0.45 A C. 0.4 A D. 0.2A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A物體在大小為10N拉力F作用下,以0.3m/s速度向右勻速運(yùn)動(dòng)(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦),若A物體與桌面的摩擦力為1N,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 拉力F做功的功率為3W
B. B物體的質(zhì)量為2.7kg
C. B物體上升的速度是0.1m/s
D. B物體運(yùn)動(dòng)1s則物體克服重力做3J功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)政府“創(chuàng)!碧(hào)召,干凈衛(wèi)生,節(jié)能減排,學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗碗槽處容易堆積食物殘?jiān),如久補(bǔ)沖刷就極易一起下水管道的堵塞,于是設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)把塞的沖水桶安裝在洗碗槽的前方.如圖所示,已知桶深55cm,當(dāng)進(jìn)水管在桶中注入的水深在桶沿下5cm時(shí),浮子A會(huì)自動(dòng)拉起薄皮B進(jìn)行沖水,已知浮子A是一個(gè)密度為0.5×103kg/m3,邊長(zhǎng)為10cm正方體泡沫塊,薄片B的質(zhì)量為0.2kg,面積為5cm2,且厚度不計(jì),求:
(1)浮子A的重力是多少?
(2)桶底受到的最大壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)此時(shí)浮子A與薄片B間的細(xì)繩的長(zhǎng)度是多少cm?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒(méi)有推動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B. 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C. 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D. 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長(zhǎng)量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測(cè)得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 橡皮條 | 橡皮條寬/cm | 橡皮條長(zhǎng)/cm | 彈射的水平距離/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)比較 來(lái)間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大。
(2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的 有關(guān);
(3)比較低1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的 有關(guān);
(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長(zhǎng)量,彈性勢(shì)能最大的橡皮條是
A、窄面長(zhǎng)的 B、寬面長(zhǎng)的 C、窄面短的 D、寬面短的.
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