小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，
小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學(xué)的猜想進行了探究．
實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)（如圖所示）．

（1）實驗中通過觀察   來比較動能大小的．
實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗，探究另一個猜想是否正確．
（2）小麗的做法是               ．
木塊被推動的距離；讓同一輛小車從斜面的不同高度處滑下

試題分析：（1）實驗中通過觀察木塊被推動的距離來比較動能大小的；
（2）要探究小華的猜想，小車的質(zhì)量不變，讓小車從斜面的不同高度處滑下，從而可以得到不同的初速度，可以探究動能與物體的速度的關(guān)系．
點評：此題探究動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實驗中的應(yīng)用，其中注意學(xué)習(xí)控制變量和改變變量的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時      相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的      的大小。
（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的      有關(guān).
將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的      有關(guān).
（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究影響動能大小的因素：
過程
如圖，三次試驗都要讓小球由_______狀態(tài)開始滾下。
乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與________的關(guān)系。
小球沿斜面下滾的過程中，它的____________能主要轉(zhuǎn)化為______能.

作圖
請在甲圖中畫出小球滾下時的受力示意圖。
問題討論
如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度減小的越來越_____________。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“五一”小長假，同學(xué)們?nèi)ズＬ纳浇加�，在爬山過程中他們的重力勢能在不斷　 　；爬累了就在樹下的影子里休息，影子是由于　         　形成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2011?南寧）小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，關(guān)于他的動能和重力勢能的變化，正確的是（　�。�
A．動能增大，重力勢能減小B．動能減小，重力勢能增大
C．動能不變，重力勢能增大D．動能不變，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引發(fā)了人們對災(zāi)區(qū)的高度關(guān)注。
（1）地震是地殼變動的形式之一，板塊的_________和張裂是引起地殼變動的最主要原因。
（2）5月初，災(zāi)區(qū)普降暴雨，局部引發(fā)山體滑坡。高處滑下的泥石流由于具有巨大的_____能，對災(zāi)區(qū)群眾的生命財產(chǎn)造成新的危害。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小紅同學(xué)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示。該實驗是通過觀察木塊移動的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少。下列實驗與此實驗方法相同的是 【　　】
A．用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的
B．建立牛頓第一定律用“伽利略斜面小車實驗”進行研究
C．用不同的電阻和相同的電源研究電流和電阻的關(guān)系
D．研究光的直線傳播時引入“光線”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示.
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的    .
②選用圖甲探究的是動能與    的關(guān)系；得出的結(jié)論是：    .
③物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是    法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用    來表示物體動能的大小.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景球離手后,在空中飛行過程動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是(不計空氣阻力)（  ) 

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同步練習(xí)冊答案