【題目】圖所示是“驗(yàn)證______原理”實(shí)驗(yàn)的示意圖。通過（A）與（C）兩圖可以得知物體所受______的大小；通過（B）與（C）兩圖可以得到______的大小。該實(shí)驗(yàn)若用漂浮在液面的物塊，______（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證上述原理。

【答案】阿基米德 浮力 物體排開液體所受重力 不能

【解析】

[1]阿基米德原理的內(nèi)容是：浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，大小等于它排開液體的重力；由圖可知，可以驗(yàn)證“阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)；

[2]先測(cè)出物體的重力F1，然后將物體浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就會(huì)減小，減小的示數(shù)就是物體受到的浮力，根據(jù)A和C兩個(gè)步驟，利用F1 F2就可以測(cè)出浮力；

[3]由(B)與(C)兩圖可以得到排開液體體積V=V2V1，再利用G=mg=ρVg可求得排開液體重力的大小，然后比較浮力和排開液體重力的大小，從而驗(yàn)證阿基米德原理。

[4]該實(shí)驗(yàn)若用漂浮在液面的物塊，此時(shí)F浮=G，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0，所以不能驗(yàn)證上述原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學(xué)想要利用如圖13所示的裝置來探究“物體動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”。

（1）在探究“動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持小車的_____相同，讓小車從斜面上_____（選填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)。

（2）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是_____，二是轉(zhuǎn)換法。就本題來說用木塊_____來反映小車動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法。他在實(shí)臉的過程中又發(fā)現(xiàn)只要去掉木塊，就可以探究“阻力物體運(yùn)動(dòng)的影響”。如圖2所示，他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上，讓小車分別從斜面上由靜止滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。

（3）每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_____。

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在玻璃面上運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最_____，進(jìn)一步推理得出：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車將做_____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用一個(gè)質(zhì)量為100g的鋼球進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，然后借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了下表中數(shù)據(jù)。

序號(hào)

鋼球撞擊速度v(cm/s)

木塊滑行距離s(cm)

1

10

10

2

20

40

3

30

90

試完成下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)是通過___________方法來改變鋼球速度大小的。

(2)分析表中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可以得到：物體動(dòng)能的大小與物體的速度大小__________(填 “成正比”或“不成正比”)。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，該小組的同學(xué)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度自由滾下，并觀察比較鋼球推動(dòng)木塊滑行的距離，他們這是為了探究物體動(dòng)能的大小與___________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，且R甲>R乙，瓶中插入溫度計(jì)；

(1)利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。

①小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油?”對(duì)于這個(gè)問題，小明與同學(xué)們給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是_____

A．因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察

B．因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值

C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度

D．因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容

②閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越_____，產(chǎn)生的熱量越多.

③本實(shí)驗(yàn)使用了_____的科學(xué)方法，通過兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制通過導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同，還使用了轉(zhuǎn)換法，把電流產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度升高的多少，下面的探究實(shí)例中，與本實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是_____

A．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過電流大小反映導(dǎo)體電阻大小

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

D．學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一木塊放入盛滿水的圓柱形容器中，溢出的水的重力為5.88 牛，靜止時(shí)如圖所示，則木塊受到的浮力大小是_______牛，方向________。放入木塊后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)將______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器. 將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示，對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說法中不正確的是（ ）

A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B.運(yùn)用了物體的漂浮條件

C.用它可以比較不同液體密度的大小

D.用它可以測(cè)出液體密度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻 R 兩端的電壓 U 隨通過該電阻的電流 I 的變化曲線如圖所示，電源電壓為 7.0V（電源內(nèi)阻不計(jì)）， R1=1000Ω（不隨溫度變化）。 現(xiàn)調(diào)節(jié)可變電阻 R2 的阻值，使電阻 R 與 R1 消耗的功率相等， 此時(shí)通過 R 的電流為_____mA； 繼續(xù)調(diào)節(jié) R2，使 AB 與 BC 間的電壓相等，這時(shí)通過 R 的電流變?yōu)?/span>_____mA。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關(guān)后．滑片由b端向a端移動(dòng)過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系如圖（b），則電源電壓U=______V，電阻R=____Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是_______Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用同規(guī)格的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示．

①此探究實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是____________；

②分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的初步結(jié)論是_______________；

③圖乙和圖丙探究的問題是______________________；

④小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁、戊所示，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________（選填“正確”、“合理不完整”或“錯(cuò)誤”）的．

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