【題目】如圖所示，是用電磁爐燒水時(shí)的情形。已知該電磁爐每分鐘能提供9×104J的熱量，壺的容積為2.5L。求：

(1)壺中裝滿水后，水的質(zhì)量是多大？(水的密度為1.0×103kg/m3)

(2)在壺中裝滿25℃的水，用這種電磁爐給水加熱9min20s，壺中水的溫度將升高多少攝氏度？[不計(jì)熱量損失，當(dāng)時(shí)大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]

【答案】(1)2.5kg。(2) 75℃

【解析】

（1）由ρ＝得，裝滿水后壺中水的質(zhì)量為：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3＝2.5kg；（2）壺中水吸熱后溫度最多升高的度數(shù)：△t＝＝80℃，由于在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的溫度不會(huì)高于100℃，因此水溫實(shí)際升高的度數(shù)：△t'＝100℃25℃＝75℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了_________________．

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是____________；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A．

（3）同學(xué)們在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測出了電流并記錄在如下表格中．并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是____________________，改進(jìn)方法是_______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)加熱規(guī)格相同，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40℃，這個(gè)過程中（ ）

A. 煤油溫度先升到 40℃

B. 同一時(shí)刻水的溫度比煤油高

C. 加熱相同時(shí)間，水吸收的熱量多

D. 升高相同的溫度，煤油需加熱較長的時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在兩個(gè)易拉罐中分別裝入等質(zhì)量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，以便探究沙子和水吸熱升溫快慢的程度。

（1）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：

①_______________________；

②_______________________。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以判斷出：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量；

（3）根據(jù)上面的結(jié)論分析在新建的城市里，常規(guī)劃建造人工湖，這種做法有什么好？寫兩點(diǎn)_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對其加熱．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察 的不同，也可以 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長短反映水和煤油 的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計(jì)的下面，記住測力計(jì)的讀數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板 觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)___。如圖所示，為研究氣體擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)瓶中分別裝有二氧化氮?dú)怏w和空氣，其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度．為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，下面一只瓶子里應(yīng)裝入______氣體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，兩個(gè)玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開，其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，A瓶裝有空氣，抽開隔板后，根據(jù)________可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，對于玻璃瓶的三種放置方法，你認(rèn)為________圖放置最不合理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，請將電表符號填在適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi)，兩燈正常工作．有位同學(xué)讀數(shù)時(shí)忘了寫上單位，只記錄了三個(gè)數(shù)分別是1.5、1.5、0.3，請問：

（1）通過電燈L1的電流是_____．

（2）電源的電壓是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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同步練習(xí)冊答案