【題目】小勇同學(xué)用伏安法來測量一只阻值約為的定值電阻Rx,實驗室有如下器材供選用:

A.兩節(jié)干電池 B.開關(guān)一個和導(dǎo)線若干 C.電壓表(0﹣3V,0﹣15V

D.電流表(0﹣0.6A,0﹣3AE.滑動變阻器(10Ω 2AF.滑動變阻器(100Ω 2A

1)滑動變阻器應(yīng)選擇_____(選填“E““F”);

2)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物圖連接完整____________;

3)如圖甲所示,連接好電路。在閉合開關(guān)前,為保護(hù)電路,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該滑至_____端(選填“G”“H”);

4)小勇閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零,而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化,原因可能是_____

A.滑動變阻器斷路 B.滑動變阻器短路

C.定值電阻Rx斷路 D.定值電阻Rx短路

5)排除故障后,電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如乙圖所示,則本次實驗測得的定值電阻Rx_____Ω。

6)實驗時小勇發(fā)現(xiàn)電流表損壞,根據(jù)所學(xué)知識,請你利用上述器材測出未知電阻Rx阻值(不允許拆卸電路)。

將實驗電路圖畫在方框內(nèi)___________;

請根據(jù)實驗電路圖寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量;_____

用測量的物理量寫出Rx 的數(shù)學(xué)表達(dá)式:_____

【答案】 E G C 5.5 A、按電路圖連接電路;B、將滑片移至最右端,閉合開關(guān),記下此時電壓表的示數(shù)Ux;將滑片移至最左端,閉合開關(guān),記下此時電壓表的示數(shù)U Rx=

【解析】 (1)滑動變阻器在電路中是為了改變電流表和電壓表的示數(shù),實現(xiàn)多次測量;滑動變阻器的阻值較大,則其兩端分擔(dān)的電壓較大,定值電阻兩端分擔(dān)的電壓較小,當(dāng)滑片移動時,電壓表的示數(shù)變化較小,不利于實驗的結(jié)果的測量;故應(yīng)選用滑動變阻器(010Ω);(2)電源電壓為2節(jié)干電池,為3V,故電壓表量程為03V;滑動變阻器采用一上一下的接法,如圖:

;

(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器阻值調(diào)至最大,即滑片移到G端;(4)閉合開關(guān)后電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),說明電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦?/span>,即定值電阻Rx斷路;故選C;(5)電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表示數(shù)為0.40A,I=得測得的定值電阻RxRx=5.5Ω. (6) 被測電阻Rx與滑動變阻器R串聯(lián),電壓表與被測電阻并聯(lián),開關(guān)串聯(lián)在電路中,如圖實驗電路如圖

(2)實驗步驟:

A、按電路圖連接電路;B、將滑片移至最右端,閉合開關(guān),記下此時電壓表的示數(shù)Ux;將滑片移至最左端,閉合開關(guān),記下此時電壓表的示數(shù)U; (3)P移至最左端時,被測電阻Rx與滑動變阻器R串聯(lián),由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和可知:滑動變阻器兩端的電壓U=UUx,則電流I=,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,I=可得:RX .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實驗.

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實驗.

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,所用的實驗器材有:水平桌面一個;長木板一個;帶掛鉤的木塊一個;彈簧測力計一個;質(zhì)量相等的砝碼足量.

(1)實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,使木塊在長木板上做_______運動.

(2)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表1所示,根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在圖中畫出滑動摩擦力Ff與壓力F的關(guān)系圖象.

_______

1 探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系

(3)根據(jù)圖象,得出的結(jié)論是:_______

(4)理論上,進(jìn)行該實驗的次數(shù)越多越好,其好處是__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計在被測液體中 (選填“懸浮”、“漂浮”或“沉底”).將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1 ρ2,密度計所受浮力F浮1 F浮2(均選填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將凸透鏡正對太陽光,其下方的紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑,這時光斑到凸透鏡的距離為l。若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑一直變大,該凸透鏡的焦距

A. 一定小于l

B. 一定等于l

C. 一定大于l

D. 可能小于l,也可能大于l

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡.再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示.讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將_____(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度_____(選填“會改變”或“不改變”).

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像.若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度處,則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是_____

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度.此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與_____是否有關(guān).在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變的具體原因是___

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,

1)當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開時,燈L1和燈L2的連接方式是 ;

2)當(dāng)開關(guān)S1斷開,S2、S3閉合時,燈L1和燈L2的連接方式是

3)當(dāng)S1,S2S3閉合時,會發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放在水平桌面上的兩個圓柱形容器中裝有高度相等的同種液體(如圖所示),比較A、B兩容器底部受到液體產(chǎn)生的壓力FA、FB和壓強(qiáng)PA、PB的關(guān)系( )

A.FA=FB,PAPB B.FA=FB,PAPB

C.FAFB,PA=PB D.FAFB,PA=PB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)觀察和________是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑。而實驗中常常離不開基本的儀器或測量工具,掌握正確的使用方法及讀數(shù)是保證實驗結(jié)論可靠的前提。在測量前,我們必須觀察儀器或測量工具的零刻度線及是否需要較零,必須觀察儀器的________,認(rèn)清________。

(2)請根據(jù)如圖所示的情況讀出各儀器或測量工具的示數(shù)_____ ,_____,______,______。

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