【題目】如圖是用氣球做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),試回答相關(guān)問題.

如圖甲,松開氣球的口子,快速放氣后會(huì)感到氣球變涼.這是因?yàn)闅怏w對(duì)外做功,導(dǎo)致內(nèi)能 ______ (選填“增大”、“不變”或“減小”).

如圖乙,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時(shí),氣球會(huì)沿著繩子快速向前飛去,這說明 ______

【答案】 減小 力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))

【解析】 解答:(1)①如圖1甲中,松開氣球的口子,快速放氣后會(huì)感到氣球變涼,這是因?yàn)闅怏w對(duì)外界做功,本身的內(nèi)能減小,溫度降低;②如圖1乙中,松開氣球的口子,氣球向后噴出氣體的同時(shí),空氣給氣球一個(gè)反作用力,使氣球沿著繩子快速向前飛去,說明力的作用是相互的(或力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,下列說法中正確的是( 。

①閉合電鍵前,移動(dòng)滑片P到最右端是為了起到保護(hù)電路的作用

②閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變

③閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變

④閉合電鍵后,移動(dòng)滑片P的目的是多次測(cè)量取平均值減少誤差.

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國武術(shù)有著悠久的歷史,是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一.上武得道,平天下;中武入喆,安身心;下武精技,防侵害.圖中的這位武術(shù)表演者展示兩個(gè)武術(shù)動(dòng)作時(shí)對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)分別為F、F、p、p , 則( )

A.F=F , p=p
B.F=F , p>p
C.F>F , p>p
D.F<F , p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是

A. 有力作用在物體上,物體就運(yùn)動(dòng)

B. 人對(duì)地球沒有力的作用

C. 物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

D. 物體間力的作用是相互的,施力物體同時(shí)也是受力物體

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[ J/(kg·℃)]:

根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),不正確的是(

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,閉合開關(guān)S后,兩個(gè)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況均為如圖所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別是(

A. 12.5V,2.5V B. 2.5V,12.5V

C. 10V,2.5V D. 2.5V,10V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bcac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )

A. 整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.紅外線是人眼能看見的光
B.紫外線是人眼不能看見的光
C.紅外線能使被照射的物體發(fā)熱
D.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

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