【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3V，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖象。以下有關敘述錯誤的是（　　）

A.該同學研究的是電流和電阻的關系

B.閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)過大，原因可能是滑動變阻器連入電路阻值過小

C.實驗中電壓表的示數(shù)保持2.5V不變

D.將Rx從5Ω換成10Ω后，應將滑片P向左移

【答案】D

【解析】

A．由題意知該同學研究的是電流和電阻的關系。A項正確；故A項不符合題意；

B．該電路為串聯(lián)電路滑動變阻器的電阻越小，電路中的電流越大。B項正確；故B項不符合題意；

C．根據(jù)結合圖乙得到定值電阻的電壓為

。

C項正確；故C項不符合題意；

D．將Rx從5Ω換成10Ω后定值電阻上的電壓增大，要保持定值電阻上的電壓為不變。要增大滑動變阻器的電壓，即要增大滑動變阻器的電阻，所以滑片應該右移。D項錯誤；故D項符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同樣的輕繩（不計繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置．將同一物體勻速提升相同高度，則使用裝置中機械效率 較高，使用乙裝置 能省力．（選填“一定”或“不一定”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中，小明選擇了、、、五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示。

請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大_______。導線不能交叉

連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。

A.電阻斷路 電流表壞了 滑動變阻器短路 電阻短路

排除電路故障進行實驗。為達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到______的作用。實驗中，當把的電阻換成的電阻后，應把變阻器滑片向______填“左”或“右”滑動，同時眼睛盯住______才可能達到這個目的。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出圖象如圖丙所示。根據(jù)實驗目的分析圖象可得出結論：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動，將會看到塞子跳離筒口。

⑴拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為_______________能；

⑵請說出該實驗中某一現(xiàn)象并簡述其原因：

現(xiàn)象：________________________________________________；

原因：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中電阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，電源電壓保持不變。當S1閉合、S2斷開時電流表示數(shù)為I1＝0.5A。求：

（1）電壓表示數(shù)U1；________

（2）電源電壓U；_______

（3）當S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)I2。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究小燈泡電阻”的實驗中，實驗小組的同學們設計了如圖所示電路進行實驗，所用的新燈泡銘牌標有“2.5V”的字樣，滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”。

(1)連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近于電源電壓，則電路中發(fā)生的故障可能是_____。

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.0

1.5

2.5

I/A

0.20

0.25

0.30

R/Ω

5

6

8.3

亮度

稍亮

較亮

更亮

(2)正確連接電路后，同學們進行了三次測量，將實驗證據(jù)記錄在上面的表格中。實驗中觀察燈泡亮度的目的是_____。分析表格中證據(jù)，得出的結論是_____。

(3)實驗結束后，不慎電流表損壞，你如何利用現(xiàn)有的器材測出一個未知電阻Rx的阻值，請簡述你的實驗過程（也可以畫圖配合文字說明）。并寫出未知電阻Rx的的表達式（需要測量的物理量用對應的符號表示）_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蘋果和梨子放入水中，蘋果漂浮，梨子沉底。若蘋果的質量、體積及受到的浮力分別為m1、V1和F1，梨子的質量、體積及受到的浮力分別為m2、V2和F2，現(xiàn)有以下判斷，正確的是（　�。�

A.若F1＜F2 ，則m1一定大于m2B.若F1 = F2 ，則m1一定等于m2

C.若F1＞F2 ，則V1一定大于V2D.若F1 = F2 ，則V1一定等于V2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻甲和乙的U﹣I圖象，由圖象可知下列判斷正確的是（ ）

A. 甲乙都是定值電阻

B. 當乙兩端電壓為1V，其電阻值為10Ω

C. 將甲和乙串聯(lián)，若甲的電流為0.4A時，電路的總功率為1.2W

D. 將甲和乙并聯(lián)，若甲兩端電壓為1V時，干路上的電流為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月20日，在哈爾濱市松北區(qū)開始測試智軌電車在嚴寒下的車輛性能，智軌電車是采用虛擬軌跡跟隨技術、以全電驅動膠輪車輛作為運載工具的新型軌道交通產品。下表為小文收集整理的一些參數(shù)。

三節(jié)編組智軌電車

最大載客人數(shù)

滿載質量

最高運行速度

最大儲存電能

滿載工況耗電

300人

48t

70km/h

150kW·h

4kW·h/km

(1)該智軌電車滿載時，輪胎與地面的接觸總面積為1.6m2，求該車滿載靜止在水平地面上時對地面的壓強；（g=10N/kg）

(2)根據(jù)滿載工況耗電參數(shù)，如果耗電的50%用來克服阻力做功，求智軌電車勻速行駛時的阻力多大？

(3)如果充電十分鐘，可達蓄電池最大儲存電能的60%，求充電功率多大？

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