19．如圖所示是瑞士制造的全球最大太陽能動力飛機“陽光動力2號”，太陽能屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，飛機飛行時利用電磁波實現(xiàn)與地面取得聯(lián)系．

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）真空不能傳播聲音，電磁波可以在真空中傳播．

解答 解：（1）太陽能可從自然界源源不斷的獲得，屬可再生能源．
（2）電磁波的播不需要介質(zhì)，可以在空中傳播，也可以在真空中傳播，而真空不能傳播聲音，所以飛機飛行利用電磁波與地面取得聯(lián)系．
故答案為：可再生；電磁波．

點評 本題考查了電磁波的傳播、能源的分類知識，都屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成

（1）風(fēng)機的葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度小（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用電磁感應(yīng)原理，使機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是V1～V3（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
①請你對表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你會發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是風(fēng)速越大，獲得能量越多或風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比；
②風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請你通過計算求風(fēng)機發(fā)電的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列描述錯誤的是（　�。�
A．用吸管吸飲料時，利用了大氣壓的作用使飲料沿吸管上升進(jìn)入嘴里
B．滾擺每次上升的最高點越來越低，表明滾擺的機械能在減小
C．物體的運動速度越大，物體內(nèi)部分子運動的就越快，因而物體的內(nèi)能越大
D．質(zhì)量相同的不同種燃料完全燃燒，熱值越大，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．小明想把重1000N的木箱A搬到高h(yuǎn)=5m，長L=10m的斜面上，如圖所示．他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端．求：
（1）小明同學(xué)拉木箱的功率是多大？
（2）該斜面的機械效率是多少？
（3）木箱A在斜面上勻速運動時受到的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小新用鐵釘制成簡易磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）此時電壓表的示數(shù)為3V，滑動變阻器接入電路的阻值是15Ω，閉合開關(guān)S后此時電流表的示數(shù)為0.2A．
（2）把甲乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流相等，實驗中是觀察通過吸引大頭針的數(shù)量來比較電磁鐵磁性的強弱．
（3）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是S極，電磁鐵乙（填“甲”或“乙”）的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥．
（4）當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時（填“左”或“右”）電路中的電流增大（填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如表對某一主題的知識歸納，正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)類型B、分子動理論
鹽酸和石灰石混合--中和反應(yīng)槐花飄香
沙塵暴卷起漫天的黃塵
C、天平的使用D、物質(zhì)除雜
左盤放物體，右盤放砝碼
天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào)		木炭粉中混有鐵粉--磁鐵
氧氣中混有少量二氧化碳--通入石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．今年京港澳高速河北段區(qū)間測速設(shè)備正式投入使用．“區(qū)間測速”是指在同一路段上設(shè)置兩個相鄰的監(jiān)控點，用車輛通過兩個監(jiān)控點的時間差來計算車輛的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判斷車輛是否超速．若此路段最高限速120km/h，兩個監(jiān)測點相距25公里，通過測速點的時間如圖所示，那么小汽車會（選填“會”或“不會”）被判為超速．小汽車在水平河岸上行駛，以小汽車為參照物，它在河中的倒影是靜止的；以河岸為參照物，它在河中的倒影是運動（均選填“靜止”或“運動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．“探究平鏡成像特點”的實驗中，實驗小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實驗，請回答下列問題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的位置．
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系，刻度尺的作用是測量物與像到鏡面的距離．
（3）只點燃蠟燭A，移動蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不能（選填“能”或“不能”）被點燃．說明平面鏡成的是虛像，如果玻璃板的厚度為0.3cm，實驗中觀測到蠟燭通過玻璃板在不同位置成了兩個像，則兩個像之間的距離為0.6cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．我國自行研制的某重型戰(zhàn)斗機，它的發(fā)動機用1.5×105N的推力使飛機在10s內(nèi)前進(jìn)7000m，求：
（1）這段時間內(nèi)飛機的平均速度．
（2）推力做功的功率．

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