【題目】為了探究聲音是如何產(chǎn)生的，可以利用以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)

A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后響鈴明顯減小

B. 把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花

C. 把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土電話”，可以短距離對(duì)話

D. 在一根較長(zhǎng)鋼管的一端用力敲擊一下，在另一端聽(tīng)到兩次響聲

【答案】B

【解析】A選項(xiàng)說(shuō)明的是聲音的傳播需要介質(zhì)；B選項(xiàng)說(shuō)明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，也就是聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C選項(xiàng)說(shuō)明聲音可以在固體中傳播；D選項(xiàng)說(shuō)明空氣在不同的介質(zhì)中的速度是不同的；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲，看不見(jiàn)，摸不著，有的聲(如超聲波和次聲波)人們甚至無(wú)法聽(tīng)到。那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用_______________作為聲源，理由是_____________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過(guò)觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷：第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)涉及的現(xiàn)象與其科學(xué)知識(shí)不相符的是（ ）

A. 鑿壁偷光——光的直線傳播 B. 輕聲細(xì)語(yǔ)——聲音的響度小

C. 猴子撈月——光的反射 D. 震耳欲聾——聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)由_____組成的。紅墨水同時(shí)滴入冷水和熱水中，整杯水都變紅了，這種現(xiàn)象叫___________，盛有熱水的杯子先變紅，說(shuō)明_____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究：

(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究。

①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖A所示，則應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；

②圖B是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為________ g；

③圖C是他用量筒測(cè)量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________ cm3；

④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測(cè)量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖D所示。由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成________比；

⑤通過(guò)上述探究，若合金塊的體積為10 cm3，則它的質(zhì)量為________g；

(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖E中甲所示。他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)成了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________(填圖E中“乙”“丙”或“丁”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的發(fā)光二極管是一種電子元件，它主要是由 材料制成的．我們把它連入如圖所示的電路中，當(dāng)較長(zhǎng)的接線腳連接A接線柱，短腳接B接線柱時(shí)，發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光．如果較短接線腳連接A接線柱，長(zhǎng)腳接B接線柱，發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光．兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)光二極管具有 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是

A. 在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到輕微的噼啪聲

B. 用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起

C. 化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵

D. 擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則( )

A. 小球也將被吸引 B. 小球?qū)⒈慌懦?/span>

C. 小球?qū)㈧o止不動(dòng) D. 小球有可能被吸引，也有可能被排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( )

A. 加大對(duì)核能的利用

B. 在田野里焚燒秸稈

C. 用水后，隨手關(guān)閉水龍頭

D. 推廣使用以電池提供動(dòng)力的客車

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同步練習(xí)冊(cè)答案