【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第l 、2 、3 次實驗裝置分別如下如圖中的甲、乙、丙所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

①實驗中要正確測量動力大小，應沿_____的方向勻速拉動彈簧秤。

②比較第1 次實驗和第2 次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越______。

③第3 次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。

【答案】 豎直向上 大 0.4 72.7%

【解析】解答：(1)實驗過程中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時根據(jù)二力平衡的條件可知，彈簧測力計的示數(shù)和拉力的大小相等；(2)比較第1次實驗和第2次實驗可知，使用的是同一個滑輪組，第一次提起2N的物體，第二次提起4N的物體，其他的條件相同，第一次的機械效率是74.1%，第二次的機械效率是83.3%，所以，使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高。(3)第3次實驗中：W有＝Gh＝4N×0.1m＝0.4J，

W總＝0.55J，滑輪組的機械效率為：η＝W有/W總＝0.4J/0.55J≈72.7%.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華家新?lián)Q了一種電子式電能表，它用一個發(fā)光二極管代替普通電能表的轉(zhuǎn)盤，發(fā)光二極管閃爍一次表示轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動一圈，電子式電能表參數(shù)是3200imp/kWh．小華想利用這只電能表和鐘表測量新買的微波爐的電功率．

（1）小華的實驗方法是：先關(guān)閉家里其它用電器，只讓微波爐工作，從電能表紅燈閃爍開始記時，當電能表的紅燈閃爍320次時，所用的時問為5min，則微波爐的電功率為 W．

（2）當小華用同樣的方法測家中電熱水器的電功率時，發(fā)現(xiàn)電能表紅燈閃爍更快，這說明電熱水器消耗電能比微波爐 一些．

（3）小華在買微波爐時，聽到兩種說法：一種說法是微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費，另一種說法是微波爐很費電，微波爐一開就“燒保險”．前者是從 的角度說的，后者是從 的角度說的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R是定值電阻．將一個“6V 2W”的小燈泡接在a、b兩點間，小燈泡恰能正常發(fā)光；若換一個“6V 3W”的小燈泡接在a、b兩點間，則這個小燈泡（ ）

A. 比正常發(fā)光時暗些 B. 比正常發(fā)光時亮些

C. 恰能正常發(fā)光 D. 燈絲將會被燒壞

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【題目】下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個不同的是

A. 自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度降低

B. 放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

C. 在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高

D. 用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水艇是一種重要的軍用艦艇，它的兩側(cè)有水艙，潛水艇通過向水艇中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇________，從而使實現(xiàn)自身的上浮或下潛，當水艙中的水適量時，潛水艙可以懸浮在水中任何位置，或漂浮在水面上，在上浮、下潛、懸浮、漂浮之中與水的浮力平衡的力是__________。

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【題目】汽車上的安全帶可以防止______對人體的傷害；安全帶做的寬大，與人體有足夠的接觸面積，能夠_______（選填“增大”或“減小”）人受到的壓強。

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【題目】1783年，法國物理學家查理做成了世界上第一個可載人氣球，體積為620m3．設地面附近空氣的密度為1.3kg/m3，則這個氣球在地面附近受到空氣的浮力為多少？（g取10N/kg）

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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿如圖a所示，應把杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左“或“右”），使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 ．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處

實驗次數(shù)

動力（F1/N）

動力臂（l1/cm）

阻力（F2/N）

阻力臂（l2/cm）

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生__和__現(xiàn)象；

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．

（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價．

是否存在不足？答：__（是/否）；

請簡要說明理由：__．

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