【題目】在學(xué)校舉行的物理創(chuàng)新大賽上,小明的科技小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)量托盤所受壓力的壓力測(cè)量?jī)x,如圖所示。裝置中壓力表是由電壓表改裝而成,R1為定值電阻,阻值為10Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,規(guī)格為“10Ω1A"。金屬指針OP可在金屬桿AB上滑動(dòng),且與它接觸良好,金屬指針和金屬桿電阻忽略不計(jì)。M為彈簧,在彈性限度內(nèi)它縮短的長(zhǎng)度與其所受的壓力F大小成正比。當(dāng)托盤所受壓力為零時(shí),P恰好位于R2的最上端;當(dāng)托盤所受壓力為50N時(shí),P恰好位于R2的最下端,此時(shí)彈簧的形變?nèi)栽趶椥韵薅葍?nèi)。

1)當(dāng)P位于R2的最下端時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則電源電壓是多少?

2)壓力25N的刻度位置標(biāo)在電壓表表盤多少伏的刻度線上

3)求電壓表電壓U與壓力F的關(guān)系式?

【答案】(1)6V;(2)2V;(3)U=V

【解析】

(1)如圖,當(dāng)P位于R2的最下端時(shí),R2全連入,

R1R2串聯(lián),

U1:U2=R1:R2=10Ω:10Ω=1:1

U1=U2=3V,

U=U1+U2=3V+3V=6V;

(2) 甲裝置中,當(dāng)壓力25N,P位于R2的中點(diǎn)上,R2連入的電阻:

R2=×10Ω=5Ω

此時(shí)電路中的電流:

I== =0.4A,

電壓表示數(shù):

U2=IR2=0.4A×5Ω=2V,

即壓力25N的刻度位置標(biāo)在電壓表表盤2伏的刻度線上;

(3) 當(dāng)改變托盤所受的壓力時(shí),R2接入電路中的電阻發(fā)生變化,電路中的電流I發(fā)生變化,則電壓表示數(shù):

U2=I R2=R2;

∵據(jù)題意,R2F成正比,即R=kF,當(dāng)F=50N時(shí),R2=10Ω,則k=,即:

R2=F;

則:

U2=I R2=R2=×F=V。

即電壓U與壓力F的關(guān)系式為:

U=V。

答:(1)電源電壓是6V;

(2)標(biāo)在電壓表表盤2V的刻度線上;

(3) 電壓表電壓U與壓力F的關(guān)系式為:U=V 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

Quaranta是當(dāng)前問(wèn)世的外表最圓潤(rùn)同時(shí)也最富動(dòng)感的太陽(yáng)能汽車之一(如圖甲所示)。其前風(fēng)窗玻璃和頂蓋玻璃皆采用防太陽(yáng)輻射的層壓玻璃制作而成,車身輕便靈活。電池完全由太陽(yáng)能供能——通過(guò)安裝在車頂和前端的電池板收集太陽(yáng)能。某輛太陽(yáng)能汽車接收太陽(yáng)光能的面板面積S=8m2,正對(duì)太陽(yáng)時(shí)產(chǎn)生U=120V的電壓,并對(duì)整車提供最大為10A的電流,機(jī)車最大可獲得800W的機(jī)械功率。太陽(yáng)光照射到地面上1平方米面積上的輻射功率P0=1.0×103W。該車加速性能優(yōu)越,從靜止開始加速100m的路程最短僅需5s。

(1)車載導(dǎo)航系統(tǒng)是利用_______來(lái)傳遞信息的;車窗玻璃能有效防止來(lái)自太陽(yáng)過(guò)量的輻射對(duì)人皮膚的傷害,主要是能阻擋太陽(yáng)光中的________;(選填“紫外線”或“紅外線”)

(2)Quaranta在設(shè)計(jì)時(shí)充分利用了流體力學(xué)的知識(shí)。如圖乙所示,當(dāng)汽車行駛時(shí),流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度大,此時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)_____(選填“大”或“小”);

(3)Quaranta從靜止加速100m路程的過(guò)程中可以達(dá)到的最大平均速度為______m/s;

(4)太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓有什么關(guān)系時(shí),為給定值電阻提供等比例變化的電壓,小凱采用串聯(lián)不同節(jié)數(shù)的干電池作為電源。為驗(yàn)證這種方法是否可行,小凱進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

①按照?qǐng)D甲的電路,測(cè)量不同節(jié)數(shù)干電池串聯(lián)時(shí)的電壓,并記錄在下表中;

②按照?qǐng)D乙的電路,測(cè)量不同電源時(shí)定值電阻兩端的電壓,并記錄在下表,其中定值電阻R=10Ω。

干電池的節(jié)數(shù)(串聯(lián))

1

2

3

4

電源的電壓/V

1.5

3.0

4.5

6.0

定值電阻兩端的電壓/V

1.4

2.7

4.0

5.0

(1)串聯(lián)電池組的電壓與每節(jié)電池的電壓有什么關(guān)系_____?

(2)對(duì)比相同節(jié)數(shù)時(shí),電源的電壓與定值電阻兩端的電壓,你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)寫成一句概括性結(jié)論_____;

(3)對(duì)比不同節(jié)數(shù)的電源電壓、定值電阻兩端的電壓,你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)寫成一句概括性結(jié)論_____;

(4)若要給定值電阻兩端提供等比例變化的電壓,你有什么方法?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖或用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明,你所設(shè)計(jì)的電路圖________或文字簡(jiǎn)要說(shuō)明_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)電路元件AB,流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖(甲)所示.把它們串聯(lián)在電路中,如圖(乙)所示.電源電壓4.5V。閉合開關(guān)S時(shí)電流表的示數(shù)和電路的總電阻分別是

A.0.2A 5 ΩB.0.3A 11.25Ω

C.0.4A 5ΩD.0.4A 11.25Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

1)沒掛鈞碼的杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母___(選填”)調(diào)節(jié)。

2)如圖甲所示,小明在杠桿左邊A處掛了4個(gè)1N的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛了6個(gè)重0.5N的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,小明根據(jù)這次試驗(yàn)得出結(jié)論動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。小明實(shí)驗(yàn)中的不妥之處是___________。

3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)保持杠桿水平平衡,把彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸變大,拉力變大的原因____________。

4)圖乙和圖丙中的杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上的拉力分別為FF,則F___F.(選填“>”、“=”“<”,設(shè)杠桿質(zhì)地均勻,支點(diǎn)恰好在杠桿的重心,不計(jì)支點(diǎn)處摩擦)

5)繼續(xù)研究杠桿的機(jī)械效率,如圖丁所示,用輕繩懸掛杠桿一端的O點(diǎn)作為支點(diǎn),在B懸掛總重為G的鈞碼,彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)施加豎直向上的拉力F,使杠桿緩慢勻速上升,用刻度尺分別測(cè)出A. B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2;

杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為___________(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

若只將測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)由A點(diǎn)移至C點(diǎn),OB位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,不計(jì)摩擦,杠桿的機(jī)械效率將_______(選填變大、變小不變)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的某地下停車場(chǎng)煙霧報(bào)警器的簡(jiǎn)化原理圖.電源電壓保持不變,R0為定值電阻,光敏電阻R的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大,當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí),電流表的示數(shù)_______,電壓表的示數(shù)_______(增大/減小/不變).若當(dāng)電流表示數(shù)達(dá)到某一數(shù)值時(shí)報(bào)警器開始報(bào)警,要使報(bào)警器在濃度更低的煙霧下報(bào)警,R0應(yīng)選用_______(更大/更。┳柚档碾娮瑁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】善于觀察的小華發(fā)現(xiàn)家里轎車的前燈有好幾組,且燈絲粗細(xì)不同,發(fā)光的亮度也不同,他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了模擬電路,并選擇下列器材:電源、滑動(dòng)變阻器、小燈泡 L1 “2.5V 1.25W”、L2“2.5V 0.5W ”各一只,代替轎車前燈)、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.如圖甲

1)在電源電壓為12V的情況下,為保證電路安全,應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為____________

A.10Ω1A B. 20Ω、0.5A C.20Ω、1A D50Ω、1A

2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,燈泡L1、L2均不亮,A、V1無(wú)示數(shù),V2有示數(shù),則電路出現(xiàn)的故障是__________;排除故障后,移動(dòng)變阻器的滑片,分別讀出電流表、電壓表的示數(shù),觀察并記錄燈泡發(fā)光情況.填入表一.當(dāng)變阻器滑片移至某位置時(shí)。電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流_________A,此時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼,原因是________。

3)分析表一中的數(shù)據(jù),可得結(jié)論:兩燈串聯(lián),燈泡的燈絲越細(xì),亮度越_________;

4)然后,小華按圖丙所示設(shè)計(jì)連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二,根據(jù)表二可得出結(jié)論:兩燈并聯(lián)時(shí),燈泡的燈絲越細(xì),亮度越_________;

5)小華完成實(shí)驗(yàn)后有困惑,通過(guò)向爸爸請(qǐng)教,明白了轎車的燈是可以不同時(shí)工作的,在額定電壓相同時(shí),若想要更換更亮的燈,應(yīng)選擇燈絲較_________(選填細(xì))的燈泡。

1

L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

0.6

0.12

不發(fā)光

細(xì)

1.5

0.12

微亮

0.8

0.16

微亮

細(xì)

2.0

0.16

不很亮

1.0

0.20

微亮

細(xì)

2.5

0.20

較亮

1.3

不很亮

細(xì)

3.25

異常耀眼

2

L1

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

L2

粗細(xì)

電壓/V

電流/A

亮度

1.0

0. 2

微亮

細(xì)

1.0

0.08

不發(fā)光

1.5

0.3

不很亮

細(xì)

1.5

0.12

微亮

2.0

0.4

較亮

細(xì)

2.0

0.16

不很亮

2.5

0.5

明亮

細(xì)

2.5

0.20

較亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖像.下列說(shuō)法正確的是

A.t= 0時(shí),物體內(nèi)能為零

B.t2t3時(shí)刻物體不吸熱

C.t2、t3與時(shí)刻物體內(nèi)能相等

D.t4時(shí)刻物體分子平均動(dòng)能比t1時(shí)刻大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖

物理量

1

2

3

鉤碼重G(N)

4

4

6

鉤碼上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

繩端移動(dòng)距離S(m)

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第一組數(shù)據(jù)是用____圖做的實(shí)驗(yàn),第二組數(shù)據(jù)是用______圖做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出表中空白處的機(jī)械效率為_________________。

2)通過(guò)第一組和第二組的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。

3)比較第一、三組數(shù)據(jù)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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