【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料_____顯示壓力作用的效果。

比較a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明_____；

比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明_____。

【答案】凹陷程度 受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯

【解析】

由轉(zhuǎn)換法可知觀察泡沫塑料的凹陷程度我們可以知道壓力的作用效果；

由a、c兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

由a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為18Ω．當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向a端滑過(guò)三分之一時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光．保持滑片P的位置不變，閉合S、S1、S2，發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W．求：

（1）小燈泡正常工作的電流．

（2）小燈泡的電阻．

（3）電源電壓．

（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí)，電路消耗總功率的最小值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。

（1）如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____的知識(shí)，可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于_____受到的滑動(dòng)摩擦力的大小。這樣，我們就可以測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）由_____兩次實(shí)驗(yàn)可以得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小的關(guān)系。下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_____

A．足球守門員戴著防滑手套

B．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字

C．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木

（3）小紅比較甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論_____，理由是_____。

（4）在乙圖實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是_____N；若將彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到4N，此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_____N。

（5）小海認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中難以拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，你認(rèn)為合理的是_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中央電視臺(tái)“是真的嗎”節(jié)目中曾驗(yàn)證過(guò)：“無(wú)需吸氣就能將球吸入水管”的說(shuō)法。做法是：取一段自來(lái)水軟管，如圖 （a） 所示一端對(duì)準(zhǔn)小球，將另一端甩著轉(zhuǎn)起來(lái)，小球就被吸入管內(nèi)。① 這里蘊(yùn)含的物理原理是：如圖（b）中水管B端轉(zhuǎn)起來(lái)后，加快了B管口氣體流動(dòng)的速度，從而使管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______ （選填“增大”或“減小”），管內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差使小球吸入管中。物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。由上述實(shí)驗(yàn)可得出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系是：_______。② 在下列情形中，能夠運(yùn)用上述結(jié)論解釋的是__________。（選填序號(hào)）

A. 用洗衣機(jī)甩干衣服 B. 大風(fēng)中的兩傘會(huì)被向上吸起來(lái)

C. 巨大的飛機(jī)能升空飛行 D. 吸盤式掛鉤被壓在墻壁上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按圖所示的電路圖連接電路.

（2）閉合開(kāi)關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.

（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論.

（交流與評(píng)估）

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 .

（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或 .

（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ，為什么？.

（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓和電燈L的電阻均保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，在變阻器的滑片P從中點(diǎn)向下滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電壓表的示數(shù)變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數(shù)不變 D. 電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小金在實(shí)驗(yàn)室做測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，用來(lái)測(cè)量接入1、2兩點(diǎn)間導(dǎo)體的電阻，已知電源電壓為6V.

(1) 用導(dǎo)線直接連接1、2兩點(diǎn)，電流表示數(shù)剛好達(dá)到最大測(cè)量值，則電阻R為________ Ω.

(2)把待測(cè)電阻Rx接入1、2兩點(diǎn)之間，此時(shí)電流表讀數(shù)為0.2A，則Rx的阻值是________Ω.

(3)小金實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，于是找來(lái)另外一塊表盤模糊不清但其他均完好的電流表做實(shí)驗(yàn). 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先將電阻R1接在1、2兩點(diǎn)之間，再將R2=30Ω并聯(lián)在R1兩端，前后兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)角度之比為20:21，則R1=_________Ω.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)操作如下：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；

②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過(guò)水平細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)相連，向左拉動(dòng)平板小車，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F；

③多次改變滑塊上的鉤碼的個(gè)數(shù)并重復(fù)步驟②，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示；

④僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟。

接觸面

鉤碼個(gè)數(shù)

滑塊和鉤碼總重量G/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

接觸面一

1

1.5

0.6

2

2.0

0.8

3

2.5

1.0

接觸面二

1

1.5

0.9

2

2.0

1.2

3

2.5

1.5

（1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)_____原理測(cè)出了滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個(gè)接觸面上受到的滑動(dòng)摩擦力f與對(duì)應(yīng)壓力FN關(guān)系的圖象。

（_____）

（3）由圖象可知，滑塊對(duì)接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面_____（選填“一”或“二”）的表面更粗糙。

（4）此實(shí)驗(yàn)中是否必須勻速拉動(dòng)小車？_____（選填“是”或“否”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向_________移動(dòng)（填“左”或“右”）。

（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重0.5 N），在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=_____________N；若保持鉤碼位置不變，將彈簧力計(jì)斜向左拉，杠桿水平平衡時(shí)，其示數(shù)F2_______________F1（填“＞”“=”或“＜”）。

（3）得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側(cè)只使用彈簧測(cè)力計(jì)，左側(cè)只懸掛重物，若彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5 N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，通過(guò)計(jì)算可知，懸掛的重物最重可達(dá)______________N。

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