12.陳明同學(xué)在測量石塊密度實(shí)驗(yàn)中,使用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí),記錄到指針靜止時(shí),指針相對刻度盤的位置如圖1所示.試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗(yàn),指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境,說明下一步的正確操作:

(1)情境一:天平還未調(diào)節(jié)平衡
操作:將游碼調(diào)到零刻度線,向右移動(dòng)平衡螺母,直至指針指到中央.
(2)情境二:測量時(shí),砝碼不夠
操作:向右盤加砝碼,或移動(dòng)游碼,直至指針指到中央.
(3)如圖2所示,
A.往燒杯中加入適量的水,把質(zhì)量為48g的小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C.往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平,再測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計(jì)算出小石塊的體積為20cm3
(5)計(jì)算出小石塊的密度為2.4 g/cm3

分析 (1)(2)指針偏轉(zhuǎn)原因有兩點(diǎn):一是在稱量物體之前橫梁不平衡,應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁達(dá)到平衡;二是在稱量的過程中橫梁不平衡,這時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母,應(yīng)向右盤中加減砝碼或移動(dòng)游碼使橫梁重新達(dá)到平衡;
(3)掌握替代法測體積的方法,往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平;
(4)石塊的體積等于排開水的體積;先計(jì)算出排開水的質(zhì)量,再根據(jù)V=$\frac{m}{ρ}$計(jì)算出排開水的體積;
(5)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算石塊的密度.

解答 解:
(1)情景一:使用天平測量物體之前出現(xiàn)如圖現(xiàn)象,天平還未調(diào)節(jié)平衡;
操作:將游碼調(diào)到零刻度線,向右移動(dòng)平衡螺母,直至指針指在分度盤的中央;
(2)情景二:使用天平稱量物體的過程中,出現(xiàn)了如圖現(xiàn)象,測量時(shí),砝碼不夠;
操作:向右盤中加減砝碼或或移動(dòng)游碼,直至指針指到中央.
(3)C、通過石塊排開水的體積得知石塊的體積,所以往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平;
(4)由題意知,石塊排開水的質(zhì)量為m=m2-m1=148g-128g=20g;
由ρ=$\frac{m}{V}$得,石塊排開水的體積:V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{20g}{1g/c{m}^{3}}$=20cm3;
石塊的體積:V=V=20cm3
(5)石塊的密度為:則ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{48g}{20c{m}^{3}}$=2.4g/cm3
故答案為:
(1)天平還未調(diào)節(jié)平衡;將游碼調(diào)到零刻度線,向右移動(dòng)平衡螺母,直至指針指在分度盤的中央;
(2)測量時(shí),砝碼不夠;向右盤中加減砝碼或或移動(dòng)游碼,直至指針指到中央;
(3)水面與標(biāo)記相平;
(4)20;
(5)2.4.

點(diǎn)評 此題考查了測量石塊的密度實(shí)驗(yàn),掌握天平的調(diào)平方法和利用轉(zhuǎn)換法測量石塊的體積是解題的關(guān)鍵;難點(diǎn)是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)情境并解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.下表是小明同學(xué)在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的一些處理方法,請你把他這些操作中運(yùn)用到的物理方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實(shí)際操作物理方法
1在“探究聲音的傳播”的實(shí)驗(yàn)中,小明依據(jù)密封的玻璃
罩里空氣逐漸抽去時(shí),看見玻璃罩里電鈴在振動(dòng),但聲
音逐漸減小的現(xiàn)象,得出聲音在真空中不能傳播.
科學(xué)推理法(或理想實(shí)驗(yàn)方法)
2在“探究聲音是怎樣產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)細(xì)線懸掛
的乒乓球觸碰正在發(fā)聲的音叉,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起.
轉(zhuǎn)換法(或放大法)
3在描述光的傳播時(shí),用一條帶有箭頭的直線,表示光的
傳播路徑和方向.
模型法

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖中描述的光現(xiàn)象中,屬于光的反射的是(  )
A.
汽車觀后鏡成像
B.
筷子好像被水“折斷”了
C.
放大鏡把文字放大
D.
人在地面上形成影子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.(1)如圖1所示,木塊的長度是1.74cm.
(2)如圖2所示,汽車的速度是60km/h.
(3)如圖3所示,彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N,圖中物體A的重力為1.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,一刻度均勻的直尺支于中點(diǎn)O,在O點(diǎn)的左右兩側(cè)分別用細(xì)線懸掛一砝碼和礦石,直尺剛好水平平衡,砝碼和礦石所受重力之比為2:1,若砝碼的體積是礦石體積的$\frac{1}{2}$,則砝碼的密度與礦石的密度之比為4:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

(1)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計(jì)固定在長方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī).在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動(dòng)機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí),通過細(xì)線水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木塊在木板上面2.00.60.1
2木塊在木板上面4.01.20.1
3木塊在木板上面4.01.20.2
4木塊在砂紙上面2.01.00.1
①分析1、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄,可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ.
②分析1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下面有關(guān)聲音的敘述中不合理的是(  )
A.老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離
C.村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟
D.醫(yī)生利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明:中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升,且低齡化,甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖,下列判斷正確的是(  )
A.甲是近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡矯正
B.甲是近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
C.乙是近視眼,應(yīng)佩戴凹透鏡制成的眼鏡矯正
D.乙是近視眼,應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列四幅圖中,能反映發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案