【題目】某同學在學工基地學習使用小電鋸切割木料，下列分析正確的是

A.聞到木料的氣味，說明構(gòu)成木料的分子在不停地運動

B.木料被切割，說明構(gòu)成木料的分子間沒有引力

C.切割時，電鋸消耗的電能轉(zhuǎn)化為鋸條的內(nèi)能

D.切割后，發(fā)現(xiàn)鋸條燙手，說明鋸條的內(nèi)能增加

【答案】ACD

【解析】

A．能聞到木料的清香味是因為木料分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；

B．木料被切割要費力，恰好說明構(gòu)成木料的分子間有引力，故B錯誤；

C．切割時，電鋸轉(zhuǎn)動消耗電能，得到的是機械能，機械能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；

D．鋸條很燙手，說明鋸條的溫度很高，內(nèi)能的大小與溫度有關(guān)，故鋸條的內(nèi)能增加，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．
（1）實驗時，應(yīng)向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升． 實驗數(shù)據(jù)如下表．

序
號

動滑輪重力G動/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力
F/N

繩端移動
距離s/m

機械效率
η

①

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

②

0.1

2

0.2

1.1

0.4

③

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%


（2）第②次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為 ．
（3）分析表中組數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將增大．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將 ． （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（ ）
A. 地球?qū)θ说囊?/span>
B. 磁極間的作用力
C. 支架對磁鐵的支持力
D. 兩帶電氣球間的作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　�。�

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.在中考期間，考場周圍的建筑工地停止施工是在聲源處減弱噪聲

C.“隔墻有耳”說明固體能傳聲

D.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體內(nèi)能和機械能說法正確的是

A.一切物體都具有內(nèi)能和機械能

B.機械能為零的物體內(nèi)能一定為零

C.0℃的冰沒有內(nèi)能

D.機械能是物體外部宏觀表現(xiàn)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能與勢能的總和

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示，材料向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。為了探究材料的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的甲、乙兩種材料進行實驗，同時控制兩支撐柱間距離s一定，忽略材料自重的影響。多次實驗并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）小軍所探究的問題中，自變量是________。

（2）甲、乙兩種材料下垂量較大的是____________ 。（選填“甲”或“乙”）

（3）材料的下垂量h與所受拉力F成_______。（選填“正比”或“反比”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電器的電源線通常是用銅導線制成，空調(diào)等大功率用電器的電源線明顯比臺燈等小功率用電器的電源線粗一些。請解釋大功率用電器的電源線較粗的主要原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個開關(guān)同時控制三盞燈，則這三盞燈的連接方式是（ ）

A.只能串聯(lián)B.只能并聯(lián)C.串聯(lián)或并聯(lián)都可以D.串聯(lián)或并聯(lián)都不可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物體沿凸透鏡的主光軸移動，當像距為30厘米時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到一個放大的實像，當物距為30厘米時，它的像一定是（　�。�

A.放大實像；B.縮小的實像；C.放大的虛像；D.縮小的虛像

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同步練習冊答案