下列事例中,屬于光的反射現(xiàn)象的是 ( )
A. 陽(yáng)光下人的影子 B.人在河邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)
C.人在湖邊看到自己在水中的倒影 D.插在水中的筷子看上去好像折斷了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用圖甲電路測(cè)量標(biāo)有“2.5V”燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,電壓表應(yīng)該接入 (選填“1”或“2”)。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則通過(guò)燈泡的電流是 A,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示停表的讀數(shù)是: s;
(2)某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑,測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是: Cm
(3)右圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù),她的體溫是__________℃。常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖乙所示,其正面呈圓弧形。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),若分別沿A、B方向觀察,其中沿________方向觀察易于讀數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
燈罩可使燈泡射向上方的光向著下方照射,這里應(yīng)用了光的__________,地面上出現(xiàn)了桌子的影子,這是由于光的__________形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一門反坦克炮瞄準(zhǔn)一輛坦克,開(kāi)炮后經(jīng)過(guò)0.6s看到炮彈在坦克上爆炸,又經(jīng)過(guò)2.1s聽(tīng)到爆炸聲,則大炮距離坦克________m遠(yuǎn),炮彈飛行速度是_________ m/s (已知聲速340m/s)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
冬天的烏蘇里的氣溫下降到了-50℃,河面都結(jié)了厚厚的冰,冰面之下的江水仍流動(dòng),水與冰交界處的溫度是 ( )
A.-50℃ B.0℃ C.低于0℃,高于-50℃ D.條件不足,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)鍋加熱,鍋內(nèi)的水持續(xù)沸騰時(shí),水面上的白氣并不明顯.如果突然停止加熱,水面上很快出現(xiàn)很多水氣,這是因?yàn),?nbsp; )
A. 沸騰時(shí)水不蒸發(fā) B. ;鸷笏_(kāi)始大量蒸發(fā)
C. 沸騰時(shí)水面上的蒸氣溫度高于100℃
D. 停火后水面上方的溫度明顯低于水蒸氣的溫度,大量水蒸氣液化為細(xì)小的水珠,形成白氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤。因無(wú)法重測(cè),只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)定值。他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g和10g三個(gè)砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為
A.81.4g B.78.6g
C.78.2g D.81.8g
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),連入電路的電阻變大;連線不得交叉.
(2)小宇同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(3)小宇同學(xué)繼續(xù)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W,還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)小葉同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光,并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出她在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處是:① ;② .
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