【題目】2017年12月，濟(jì)南首家本土共享汽車品牌開始試營(yíng)業(yè)。共享汽車以倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳出行的理念，受到市民的熱捧。小雨爸爸駕駛共享汽車從泉城廣場(chǎng)出發(fā)，30min后到達(dá)洪樓廣場(chǎng)，全程約68km，共花費(fèi)9.6元。通過計(jì)算回答：

（1）小雨爸爸駕駛的共享汽車的平均速度多大？

（2）載人時(shí)該車總質(zhì)量為1.6×103kg，車受到的阻力為車重的0.1倍，共享汽車勻速行駛過程中，受到的牽引力多大？

【答案】（1）13.6km/h；（2）1.6×103N。

【解析】

（1）從泉城廣場(chǎng)出發(fā)，30min后到達(dá)洪樓廣場(chǎng)，全程約68km，t＝30min＝0.5h，

小雨爸爸駕駛的共享汽車的平均速度：；

（2）載人時(shí)該車總質(zhì)量為1.6×103kg，其重力：G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N，

車受到的阻力：f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N，

因?yàn)槠囋趧蛩傩旭偅瑺恳妥枇κ瞧胶饬�，根�?jù)二力平衡條件可知牽引力：F＝f＝1.6×103N。

答：（1）小雨爸爸駕駛的共享汽車的平均速度13.6km/h；

（2）共享汽車勻速行駛過程中，受到的牽引力為1.6×103N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)

A. 甲、乙瓶中水都能沸騰

B. 甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰

C. 甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰

D. 甲、乙瓶中水都不能沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家種植的蘋果獲得了豐收。小明想：蘋果的密度是多少呢？于是，他將蘋果帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測(cè)量蘋果的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)蘋果的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)蘋果浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出蘋果，再測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)蘋果的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如（3）表：

（1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿光滑斜面向上_______拉動(dòng)物塊，從斜面底部拉到最高處。

（2）比較第2列和第4列，沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知：使用斜面的好處是_______

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)②，請(qǐng)把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。（填寫在答題紙上）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

克服重力做功W/J

沿斜面拉力做功W/J

①

10.0

0.9

_____

1.5

9.0

_____

②

10.0

0.9

4.5

2.0

9.0

9.0

③

10.0

0.9

3

3.0

9.0

9.0

（4）分析比較第4列和第5列，沿斜面拉力與斜面的長(zhǎng)度關(guān)系可得結(jié)論：_______。

（5）進(jìn)一步分析比較：_______，可得結(jié)論：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你閱讀下面的短文，回答問題：

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！中國(guó)進(jìn)入通信新時(shí)！

2016年8月16日1時(shí)40分，中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子虧”發(fā)射升空，如圖甲所示，為了保護(hù)發(fā)射塔，在塔下有個(gè)充滿水的水池，火箭發(fā)射時(shí)可以看見冒出大量的“白煙”。

“墨子號(hào)”衛(wèi)星是我國(guó)在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星作為以量子力學(xué)基本原理為基礎(chǔ)的全新通信技術(shù)，量子通信被視為可以解決人們的擔(dān)憂、無條件保障通信安全的最有效方式�！澳犹�(hào)”衛(wèi)星與地球同步衛(wèi)星運(yùn)行軌跡相似（如圖乙所示），但比一般衛(wèi)星運(yùn)行的軌道較低，且繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)快于地球自轉(zhuǎn)。

“墨子號(hào)”名字的來歷：墨子最早提出光線沿直線傳播，設(shè)計(jì)了小孔成像實(shí)驗(yàn)，奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)。以中國(guó)古代偉大科學(xué)家的名字命名量子衛(wèi)星，將提升我們的文化自信。

（1）“墨子號(hào)”衛(wèi)星在軌道上運(yùn)行過程中，以地球?yàn)閰⒄瘴�，“墨子�?hào)”是________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。墨子設(shè)計(jì)的小孔成像實(shí)驗(yàn)中所成的像是________（選填“正立的實(shí)像”“正立的虛像”“倒立的實(shí)像”或“倒立的虛像”）。

（2）如圖乙所示，“墨子號(hào)”衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是___________，整個(gè)運(yùn)行過程中機(jī)械能的總量_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）請(qǐng)解釋塔下充滿水的水池是如何保護(hù)發(fā)射塔的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原長(zhǎng)為L的輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻面上，另一端與水平面上的木塊相連。推動(dòng)木塊壓縮彈簧，其左端至A點(diǎn)時(shí)，彈簧具有的彈性勢(shì)能為25J；松手后，木塊在彈簧的作用下往復(fù)運(yùn)動(dòng)若干次后靜止，此時(shí)彈簧具有的彈性勢(shì)能為1J，則木塊運(yùn)動(dòng)過程中克服阻力做的功是_______J．整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中木塊速度最大時(shí)其左端可能位于_______（選填：“B“、“C”或“D”）點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

A. 手在屏幕上形成的手影

B. 橋在水中形成的倒影

C. 放大鏡把字放大

D. 勺柄好像在水面處折斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為______g，醬油的密度為______kg/m3．

（2）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______（選填“偏大”或“偏小”）．

（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個(gè)燒杯__________________，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=______________________（已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格為“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和規(guī)格為“3.8V 0.3A”的小燈泡L2串聯(lián)，接在3V的電源上，下列判斷正確的是

A. L1的電阻大于L2的電阻B. L1的亮度比L2的亮度更小

C. 兩只燈泡都正常發(fā)光D. 兩只燈泡實(shí)際功率相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案