【題目】康康進(jìn)行“測定小燈泡的電阻”的實(shí)驗時，他已連接好了部分電路，如圖所示．已知電源電壓為3V且保持不變，小燈泡的額定電壓為2.5V，請你接著完成下列步驟：

（1）電路中只缺少一根導(dǎo)線，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（要求：滑片向右滑動時，電壓表的示數(shù)變大）；

（2）實(shí)驗前，連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于_____狀態(tài)；實(shí)驗中，移動滑動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑片P向 端移動（選填“左”或“右”）；

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流大小為 A，此時小燈泡的電阻是____Ω．

【答案】（1）滑動變阻器的左下接線柱接燈泡的右接線柱（或電壓表的負(fù)接線柱）；（2）斷開；左；（3）0.2；6.5

【解析】

試題分析：（1）

（2）實(shí)驗前，連接電路時開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于斷開狀態(tài)；

移動滑動變阻器與燈泡是串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙1.7V時，燈泡上分得電壓為1.3V，達(dá)不到燈泡的額定電壓，為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)滑動變阻器上的電壓，將滑片P向左端移動，離下接線柱越近，接入電路中的電阻越小；

（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示1.7V，燈泡的電壓1.3V，電流表的示數(shù)如圖丙所示0.2A，通過小燈泡的電流大小0.2A，此時小燈泡的電阻R=U/I=1.3V/0.2A=6.5Ω．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗中，一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；

小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；

玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗，記錄了如表所示的實(shí)驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度 g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計的 示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)表格中實(shí)驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為_____N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_____；

（2）通過分析比較第_____次實(shí)驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第_____次實(shí)驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；

（3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第_____次實(shí)驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力_____（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；

（4）要驗證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請指出他們實(shí)驗方法的錯誤之處：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（ ）

A．木塊受到的浮力為4N

B．使木塊完全浸沒需要4N向下的力

C．木塊的密度是0.4g/cm3

D．木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)為103Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則 （ ）

A. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

B. 手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

D. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實(shí)驗中小明是通過比較海綿的___________程度來確定壓力作用效果的大��；

（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)_______相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒 放的目的是為了___________（選填“增大”或“減小”） 受力面積大�。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)__________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖所示的情景:

（1）比較甲乙兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大，從乙圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；

（2）分析乙丙兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少_______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將 量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3o

③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=________。

（4）如果把丙圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個額定電壓均為6V的燈泡串聯(lián)在同一電路中，如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后L1兩端的電壓是6V，兩燈都正常發(fā)光，則下列說法中不正確的是

A. L2兩端的電壓也一定是6V

B. L2與L1的額定電功率也一定相同

C. L2的電阻比L1的大

D. L2與L1的實(shí)際電功率相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究浸在液體中的物體受到的浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系。他的實(shí)驗操作步驟如圖所示，實(shí)驗過程如下。

（1）A.用細(xì)線將被測物體掛在彈簧測力計下，測出物體的_____；

B.將掛在彈簧測力計下的物體浸沒在盛水的溢水杯中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_____；

C.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；

D.測出_____；

E.記錄、分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗結(jié)論；

F.整理實(shí)驗器材。

（2）請根據(jù)小明的實(shí)驗過程回答下面問題：

①指出上面實(shí)驗操作中的一處錯誤：_____.

②如果用能夠漂浮在水而的木塊代替該物體做此實(shí)驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_____（填字母）。

③指出上面實(shí)驗操作中不合理的一個步驟：_____（填字母）。

④請你寫出此探究實(shí)驗較合理的操作步驟：_____（填字母順序）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名工人用如圖所示的滑輪組提起 450N 的重物，忽略繩重及滑輪摩擦，繩自由端的拉力 F 為200N，重物在5s內(nèi)勻速上升了 1m，求：

（1）拉力F做功的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）若不計繩重和摩擦，求出動滑輪的重.

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