【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（　　）

A.圓柱體受到的重力是6N

B.圓柱體受到的最大浮力是3N

C.圓柱體的密度是1.5×103kg/ m3

D.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa

【答案】CD

【解析】

A．由圖象可知，當(dāng)

h=0

時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為9N，此時(shí)圓柱體處于空氣中，根據(jù)二力平衡條件可知，物體的重力

G=F拉=9N

故A錯(cuò)誤；

B．由圖可知，從深度為8cm開始，物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變，此時(shí)圓柱體受到的拉力是3N，則圓柱體受到的浮力

F浮=G-F=9N-3N=6N

故B錯(cuò)誤；

C．圓柱體的體積

V=V排==6×10-4m3

圓柱體的密度

ρ物==1.5×103kg/m3

故C正確；

D．由圖知物體下降高度為4cm時(shí)，下表面接觸水面，下降8cm時(shí)圓柱體剛好浸沒水中，此時(shí)圓柱體下表面距水面距離是4cm，則下表面受到水的壓強(qiáng)

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa

故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1千克、底面積為2×102米2的圓柱形容器甲置于水平地面上，容器內(nèi)盛有體積為4×103米3的水。求：

(1)容器甲中水的質(zhì)量m水；

(2)容器甲對地面的壓強(qiáng)p甲；

(3)現(xiàn)將容器甲中的水全部倒入底面積為4×102米2盛有水的圓柱形容器乙中，求水對容器乙底部壓強(qiáng)增加量的范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到器材選用不合理或次要因素影響等使現(xiàn)象不明顯的情況，我們需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。如下圖所示的課本實(shí)驗(yàn)中，采取措施合理的是（　　）

A.圖甲探究二力平衡條件，用硬紙板而不用小車因?yàn)榧埌搴脤ふ?/span>

B.圖乙探究影響壓力作用效果的因素，用硬度小的海綿泡沫塑料

C.圖丙探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，用乒乓球是因?yàn)樗膽T性小

D.圖丁探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，采用小車是因?yàn)檩喿訚L動(dòng)摩擦力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了下圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號

鉤碼重

/N

動(dòng)滑輪重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計(jì)移動(dòng)的距離/m

有用功/J

總功

/J

機(jī)械效率/%

①

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

②

4

1.0

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

③

6

0.5

3.3

0.2

0.4

1.2

1.32

（a）

(1)實(shí)操作中他們應(yīng)_____拉動(dòng)彈簧測力計(jì)

(2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：（a）＝_____。

(3)比較_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)。

(4)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過比較①③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知他的觀點(diǎn)是_____的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)物體疊放在水平地面上且保持靜止，關(guān)于物體C受力，下列說法正確的是（　　）

A.牛頓第一定律指出“一切物體沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)”，因?yàn)槲矬wC靜止，所以不受力

B.C受到兩個(gè)力，分別是重力，地面對它的支持力

C.C受到三個(gè)力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力

D.C受到四個(gè)力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力，A對它的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電壓是2.5 V、電阻約為10Ω的小燈泡L，按照圖甲所示的電路，將其接在電源電壓為6 V的電路中開始探究：

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，完成圖乙所示實(shí)物圖的連接；

（_______）

(2)小明正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是___________；

(3)小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下三組數(shù)據(jù)如下表，其中當(dāng)電壓表的示數(shù)為2 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，這時(shí)通過小燈泡的電流是____A；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

小燈泡的亮度

1

2.0

暗

2

2.5

0.25

亮

3

2.8

0.26

很亮

分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由_______（填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的。小燈泡正常工作時(shí)的電功率為__________；

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明認(rèn)為把燈L換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，于是繼續(xù)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)。在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中，應(yīng)控制_____不變。實(shí)驗(yàn)中小明將定值電阻由10 Ω更換為20 Ω時(shí)，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動(dòng)變阻器的滑片向________（填“右”或“左”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標(biāo)有“4.5V2.25W”字樣（不計(jì)溫度對燈絲電阻的影響），滑動(dòng)變阻器R最大阻值為50Ω，電壓表量程為“0﹣3V”，電流表量程為“0﹣0.6A”，在電路安全的情況下，下列說法正確的是

A. 將滑片P移到R的最左端，閉合開關(guān)S、S1，電壓表讀數(shù)超過量程

B. 燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為7.5Ω

C. 只閉合開關(guān)S，該電路的最大功率是2.25W

D. 只閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的取值范圍是0﹣18Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，將焦距f=10cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)．將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上零刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上________（選填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的________像（選填“實(shí)”或“虛”）；由此他推測，若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上15cm刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上________ cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰像，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的推測是正確的．則此推測的根據(jù)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明體重600N，用由A、B兩個(gè)滑輪組成的滑輪組向上提升1000N的重物C，如圖所示。提升的過程中，小明用大小為550N，且豎直向下的力拉動(dòng)繩子，使物體C以0.4m/s的速度勻速上升。若不計(jì)繩重及輪與軸的摩擦，則下列說法正確的是（）

A. 小明在提升重物的過程中，A滑輪起到改變力的方向的作用

B. 滑輪B的重力是100N

C. 滑輪組本次提升的機(jī)械效率大于100%

D. 若想提升1500N的重物，小明只需要在繩子自由端施加800N的豎直向下的拉力即可

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同步練習(xí)冊答案