【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是　　

A. 日食和月食是由于光的直線傳播引起的

B. 清澈的河底看起來比實(shí)際的淺是光的折射造成的

C. 玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的

D. 牡丹花看上去為紅色是由于它反射紅光、吸收其它色光引起的

【答案】C

【解析】

A、日食和月食是光的直線傳播形成的，故A正確；

B、池底的光線由水中斜射到空氣中時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看去，就會(huì)覺得池底變淺了，故B正確；

C、高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的鏡面反射，人眼看到的反射光很亮，影響人們的生活或工作，故C錯(cuò)誤；

D、紅色的牡丹花看上去為紅色是因?yàn)�，它只能反射紅光，吸收其他顏色的光故D正確．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

何時(shí)更粘

何時(shí)更粘初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢，不像流水那樣�！斑祝√实眠@么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太粘了！”曉麗心想：“對(duì)了，蜂蜜比水的粘性大�？磥恚煌囊后w粘性的大小不同。可是…為什么在家里倒蜂蜜時(shí)好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎？以前也是在這里買的呀！”

曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？

曉麗百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似。而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱。那么，液體的粘性又會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系呢？

曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假設(shè)：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小。

也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時(shí)需要的時(shí)間長，溫度高時(shí)需要的時(shí)間短。

蜂蜜

溫度

流淌時(shí)間

在冰箱中

較低

較長

在室內(nèi)

一般

一般

經(jīng)微波爐加熱

較高

較短

想到自己的假設(shè)，曉麗興奮起來，趕回家，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒。然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較。

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析。曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論。請(qǐng)你回答：

（1）曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度升高，它的粘性_____。

（2）這一結(jié)論可以用如圖的_____圖象表示。

（3）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學(xué)方法，曉麗將不能直接測(cè)量的粘性大小轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒為4.5V，電流表的量程為“0~0.6A”，電壓表的量程為“0~3V”，燈泡上標(biāo)有“2.5V1.25W”（不考慮燈絲電阻變化），滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”。閉合開關(guān)，在保證電路安全的情況下，移動(dòng)滑片P的過程中

A. 電流表的示數(shù)最大為0.6A

B. 燈泡消耗的最小功率為0.12W

C. 電路消耗的最大電功率為2.7W

D. 滑動(dòng)變阻器接入電路的最小電阻為4Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開。以下說法正確的是

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷

D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列兩則短文后回答下列問題。

（1）物體的慣性

一輛空車和一輛裝滿貨物的車（兩車的型號(hào)一樣），在相同牽引力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)�？哲嚨馁|(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變；裝滿貨物的車質(zhì)量大，要在較長的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性小；質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大。

慣性的大小在實(shí)際生活中經(jīng)常要考慮到。當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性；相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性。

（2）汽車安全帶

汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲。安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成。汽車正常行駛時(shí)，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛。當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時(shí)，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個(gè)位置上，有效保護(hù)乘員的安全。

（1）閱讀上述文章可以得到的結(jié)論是：物體的慣性與物體的_____有關(guān)。

（2）殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了通過減小飛機(jī)的_____來減小飛機(jī)的_____，使自身的_____更容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性。

（3）發(fā)生碰撞時(shí)，安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是_____

（4）下列說法正確的是_____

A．汽車突然拐彎時(shí)，安全帶能自由伸縮

B．汽車突然啟動(dòng)時(shí)，安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用

C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些

D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完了光學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)做過的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考在探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF由紙板EON和紙板FON拼接而成放置在平面鏡上，如圖甲所示．

使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，紙板FON上沒有觀察到反射光，原因可能是______ ．

紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是______ ．

正確操作實(shí)驗(yàn)，并在紙板上記錄每次光的徑跡，如圖乙所示然后，取下紙板，用量角器測(cè)量______ 和對(duì)應(yīng)______ 的大小，將數(shù)據(jù)記錄在表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用兩個(gè)集氣瓶各裝空氣和二氧化氮?dú)怏w（二氧化氮?dú)怏w密度比空氣大，為紅棕色），把兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時(shí)間后，觀察到兩瓶中顏色變成相同。

（1）上述現(xiàn)象可以說明_____。

（2）為了排除氣體重力的干擾，集氣瓶A中應(yīng)裝的是_____。

（3）無論再過多久，也看不到兩氣體各自自發(fā)地回到原來的瓶子中，這一現(xiàn)象與能量在發(fā)生轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化時(shí)具有_____是一致的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我國自行設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的“殲10B”戰(zhàn)斗機(jī)，因?yàn)檠b配了國產(chǎn)大推力矢量發(fā)動(dòng)機(jī)（噴口可以向不同方向偏轉(zhuǎn)以產(chǎn)生不同方向的推力的一種發(fā)動(dòng)機(jī)），“殲10B”具有極高的機(jī)動(dòng)性。在某次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，“殲10B”要由北部戰(zhàn)區(qū)的A機(jī)場(chǎng)飛至南部戰(zhàn)區(qū)的B機(jī)場(chǎng)。已知兩機(jī)場(chǎng)間的距離為1224km，1馬赫＝340m/s。試求：

（1）若“殲10B”以0.8馬赫的平均速度（水平方向）正常飛行，則其在兩機(jī)場(chǎng)間飛行的時(shí)間為多少？

（2）若“殲10B”將平均速度提升至1.2馬赫（水平方向），則其在兩機(jī)場(chǎng)間運(yùn)行的時(shí)間比正常飛行時(shí)間節(jié)省了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙物體質(zhì)量都為1kg，丙物體質(zhì)量為2kg，三個(gè)物體溫度都升高1℃，吸收熱量如圖所示。

（1）甲物體的比熱容C甲=_________________J/(kg·℃)

（2）甲、乙、丙三個(gè)物體的比熱容由大到小排列是_______________（填編號(hào)）

A. C甲> C乙> C丙 B. C甲> C丙> C乙 C. C丙> C乙> C甲 D. C丙> C甲> C乙

（3）若乙物體溫度降低1℃，其放出的熱量是______________________J。

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