【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 小球的速度逐漸變小 B. 小球的機(jī)械能保持不變

C. 小球所受的合力先變小后變大 D. 小球所受的彈力先變大后變小

【答案】C

【解析】A、小球則接觸彈簧時，彈力小于重力，合力的方向仍然向下，小球做加速運(yùn)動，合力向上時，才會做減速運(yùn)動，故A錯誤；

B、小球接觸彈簧向下運(yùn)動過程中，小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，小球的機(jī)械能減小，故B錯誤；

C、 小球在向下運(yùn)動過程中，受到重力與彈簧彈力作用，重力大小保持不變，剛開始彈力小于重力，合力的方向仍然向下，當(dāng)彈簧被壓縮到一定程度時，彈力等于重力時，合力為零，彈簧繼續(xù)被壓縮，彈力大于重力時，合力方向向上，小球所受的合力先變小后變大，故C正確；

D、彈簧被小球壓縮逐漸變短，向上的彈力逐漸增大，故D錯誤．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問題：

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。

開始時，底座中的電動機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入環(huán)形空腔，再從環(huán)形空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。

無葉風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達(dá)效應(yīng)”設(shè)計的，康達(dá)效應(yīng)是指當(dāng)流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運(yùn)動方向與出風(fēng)口未端的法線垂直。

（1）風(fēng)扇正常運(yùn)行時，相同時間內(nèi)細(xì)縫流出的空氣質(zhì)量 （小于/等于/大于）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。

（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風(fēng)口的原理相同的是 。

A.載重汽車裝有許多車輪

B.飛機(jī)飛行時機(jī)翼獲得升力

C.足球在草坪上滾動得越來越慢

D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體

（3）某品牌的無葉電風(fēng)扇在實際電功率相同時，它的出風(fēng)量與出風(fēng)口的面積有關(guān)，相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示，利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標(biāo)系中作出電風(fēng)扇的出風(fēng)量與出風(fēng)口面積的圖像。

（4）下圖是小明設(shè)計的圓形空腔橫截面示意圖，其中設(shè)計合理的是 。

（5）在相同的時間內(nèi)，電扇出風(fēng)口輸出的能量比細(xì)縫口輸出的能量要大，這是因為 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實驗中，同學(xué)們用彈簧測力計來測物體的重力．實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應(yīng)數(shù)值，并將測得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點、連線，繪制成了如圖所示的G﹣m圖象．

（1）利用圖象，本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為：G=________

（2）圖象沒有經(jīng)過坐標(biāo)原點．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤，同學(xué)們又經(jīng)過一番討論交流，形成以下四種觀點：

A．物體的質(zhì)量的變化不均勻所致

B．可能因為周邊環(huán)境的影響所致

C．彈簧測力計沒有調(diào)零所致

D．坐標(biāo)單位選的不合適所致

請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象，判斷上述四種觀點中________（填寫選項前字母）觀點比較符合實際．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置。小明制作了一架小風(fēng)車，他想粗略測定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率，實驗裝置如圖所示。

（1）觀察實驗裝置，小明是通過測量細(xì)線對________做功的功率來測定風(fēng)車做功功率的；

（2）實驗時，逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量，直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止，需要測量的物理量有：回形針勻速上升的高度h、________、 ________，則風(fēng)車做功的功率P= ________；

（3）小明測量的風(fēng)車做功的功率 ________風(fēng)車的實際功率（大于/等于/小于）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力，F的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系圖一和丙所示，由圖象可知t=1s時．物體處于________狀態(tài)，此時物體受到的摩擦力為________N，t=3s時，物體受到的摩擦力________N，t=5s時，物體受到的摩擦力________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面，將小球置于軌道的頂端A點，小球具有的機(jī)械能為100J．讓小球從A點由靜止開始滾動，到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點時，具有的機(jī)械能為80J，隨即小球向左側(cè)滾動，當(dāng)滾動到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時，它具有的機(jī)械能可能是（不計空氣阻力）（ ）

A．80J B．75J C．70J D．60J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實驗中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓：

電極

碳棒﹣銅片

碳棒﹣鐵片

碳棒﹣鋅片

電流強(qiáng)度（mA）

1.43

4.26

4.63

電壓（V）

0.6

1.2

1.3

注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：

（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶嶒灲?jīng)過一段時間后溶液pH的變化是________（增大、減小、不變），質(zhì)量減少的電極是________

（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓________（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．

（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V 0.3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在兩端開口的彎管中用水柱封閉了一段空氣柱，如圖所示，若再往a管內(nèi)注入少量水，則（ ）

A. 注入a管的水柱長度跟c管水面下降距離相等 B. 注入a管的水柱長度大于d管水面上升距離的4倍

C. b管水面上升的距離等于c管水面下降的距離 D. b管水面上升的距離小于c管水面下降的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的茶壺嘴與壺身相通，構(gòu)成一個；水對壺底的壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）水對壺壁的壓強(qiáng)；茶壺的蓋子上有一個小孔，通過這個小孔作用到壺內(nèi)的液面上，壺中的水便容易倒出來．

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同步練習(xí)冊答案