【題目】（5分）如圖，在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量 （填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次實(shí)驗(yàn)中，小華測得小車從靜止開始運(yùn)動到兩個(gè)車長的距離所用時(shí)間為1.2s，則小車的平均速度為

m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．

【答案】（1）時(shí)間；（2）大；大；（3）0.25；（4）7

【解析】

試題分析：（1）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會越短，計(jì)時(shí)會越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)小些，這樣可以減小測量時(shí)間時(shí)造成的誤差；（2）斜面傾角不變時(shí)，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大，小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運(yùn)動的平均速度越大；（3）小車長15.00cm，所以兩個(gè)車長的距離s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m，所以小車的平均速度v=s/t=0.3m/1.2s=0.25m/s；（4）已知木板長為120.0cm，小車長15.0cm，所以利用本實(shí)驗(yàn)提供的器材最多可測由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中平均速度的小車數(shù)量是120.0cm/15.0cm﹣1=7個(gè)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華是一個(gè)音樂愛好者，平時(shí)喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長短厚薄都不同的一排銅片，這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲，小華發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對照小華的發(fā)現(xiàn)及示意圖，推理填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動要比較薄較短的銅片振動________（填“快”或“慢”）；

（2）上圖的Ⅰ區(qū)是口琴的_________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是____________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體做變速運(yùn)動，物理上可用平均速度來描述其運(yùn)動。設(shè)某物體沿直線做單向（往一個(gè)方向）變速運(yùn)動，在前一半時(shí)間平均速度為v1，后一半時(shí)間的平均速度為v2，那么可推出其整個(gè)時(shí)間段的平均速度為；若其前半程的平均速度為v1，后半路程的平均速度為v2，那么可推出其全程的平均速度為，試?yán)盟俣裙椒謩e對以上兩個(gè)推論加以證明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，用一個(gè)動滑輪和一個(gè)定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點(diǎn)移動距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.5

50



（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計(jì)．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ；根據(jù)圖乙中彈簧測力計(jì)可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與 無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是 的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是

A. 在前5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內(nèi)運(yùn)動員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運(yùn)動員的平均速度為9.1 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速。

(1)若一輛轎車通過兩個(gè)監(jiān)測點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，監(jiān)測點(diǎn)A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測速”時(shí)，這輛汽車在該路段會不會被判超速；(請通過計(jì)算進(jìn)行說明)

(2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,將一電源與一阻值較小的定值電阻串聯(lián)后，密封在盒子里，只露出兩個(gè)接線柱A、B，將一電流表直接接在A、B上，電流表的示數(shù)為0.3A；將一電壓表直接接在A、B上，電壓表的示數(shù)為3V．則電源電壓為 V，定值電阻的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1=20Ω，R2=30Ω．當(dāng)S斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.3A．當(dāng)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為多少？

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【題目】質(zhì)量為200g的砂子，吸收9.2×103J的熱量后，溫度升高了50℃，則砂子的比熱為 J/（kg℃），其物理意義是 ．

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