【題目】在測量醬油的密度的實驗中.
(1)把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié).
(2)測量步驟如下: A.用天平測得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g;
B.將燒杯中一部分醬油倒入量筒,測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2(如圖乙),則m2=g;

C.讀出量筒內(nèi)醬油的體積V(如圖丙);通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=kg/m3

【答案】
(1)左
(2)22.4;1.07×103
【解析】解:(1)由圖甲知,天平放在水平桌面上并將游碼歸零后,指針右偏,所以應(yīng)將平衡螺母向相反的方向移動,即平衡螺母向左移動;(2)由圖乙知,標尺的分度值為0.2g,游碼讀數(shù)為1.8g, 所以燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量:m2=20g+20g+5g+1.8g=46.8g,
倒入量筒中的醬油質(zhì)量:m=m﹣m=69.2g﹣46.8g=22.4g;
由圖丙知,量筒中醬油的體積V=21ml=21cm3
醬油的密度:ρ= = ≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3;
所以答案是:(1)左;(2)22.4;1.07×103

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,L是標有“6V 1.2W”字樣的小燈泡,R是定值電阻,斷開開關(guān)S2 , 閉合開關(guān)S1和S3 , 燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.50A.
(1)求燈泡正常發(fā)光時,1min內(nèi)燈泡消耗的電能.
(2)求定值電阻R的阻值.
(3)斷開開關(guān)S1和S3 , 閉合開關(guān)S2 , 改變電源電壓,使燈泡正常發(fā)光,求電路的總功率.

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B. 滾擺減速上升
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【題目】下列表格給出了三種物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù),則下列說法正確的是(

物質(zhì)

熔點/℃

密度/(kgm3

比熱容/[J(kg℃)﹣1]

1083

8.9×103

0.39×103

1535

7.9×103

0.46×103

680

2.7×103

0.88×103


A.可以用鐵鍋來熔化銅塊
B.加熱質(zhì)量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示,其中圖線a 表示的是銅
C.質(zhì)量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中,鐵球受到的浮力比鋁球大
D.體積之比為2:1 的實心銅塊和鋁塊,升高相同溫度,吸收的熱量之比為1157:396

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【題目】如圖,志愿者騎車經(jīng)過廣場,最右邊的志愿者認為自己是靜止的,請問他所選取的參照物最有可能是

A. 前方的志愿者 B. 旁邊的體育場館 C. 地面 D. 迎面來的三輪車

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【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是(
A.中學(xué)生正常步行的速度約為1.0m/s
B.一個雞蛋的質(zhì)量約為1g
C.餃子煮熟即將出鍋時的溫度約為40℃
D.家里日光燈正常發(fā)光的電流約為10A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲透射法對產(chǎn)品進行無損傷探測。如圖甲,超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測的樣品,被對面的接收器所接收;如圖乙,如果樣品內(nèi)部有缺陷,超聲波就會在缺陷處發(fā)生反射,這時對面的接收器便收不到或不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號,這樣就可以在不損傷被檢測樣品的情況下,檢測出樣品內(nèi)部有無缺陷這就是工業(yè)生產(chǎn)中超聲波探傷的基本原理。請回答下列問題:

(1)利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲波可以傳遞____,你還知道這方面的應(yīng)用實例嗎?請舉出一個:______________。

(2)暑假,小明乘火車去旅游,在站臺上看到遠處的鐵路上有一個人邊走邊用小錘敲打鐵軌,請問這是怎么回事 _________________?

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【題目】如圖所示電路中,R1=10Ω. 當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為4V.求:
(1)R2的阻值;
(2)電源電壓.

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【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖像。

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(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是 。

(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填高于”“等于低于)杯內(nèi)水的溫度,原因是 。

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