17．如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙的音調(diào)相同B．乙、丙的音調(diào)相同C．乙、丙的響度相同D．丙、丁的響度相同

分析 音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．
響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
音色跟發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)．
相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大．

解答 解：A、從圖中可以看出，甲和乙波形的形狀并不完全正確相同，因此它們的音色不同，振幅和頻率相同，故音調(diào)和響度相同，故A正確；
BC、從圖中可以看出，乙和丙波形的形狀并不完全正確相同，因此它們的音色不同，振幅相同，響度相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故B錯(cuò)誤，C正確；
D、從圖中可以看出，丙和丁波形的形狀相同，因此它們的音色相同，振幅不相同，響度不相同，頻率不相同，故音調(diào)不相同，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）如圖1所示，刻度尺的分度值是0.1cm，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.17m．
（2）圖2是某同學(xué)測(cè)量溫度時(shí)的示數(shù)，其示數(shù)為32℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小樺在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某種小礦石的密度：
（1）小樺用天平測(cè)小礦石質(zhì)量的過(guò)程中：
①第一步應(yīng)該是將天平放在水平桌面上；
②甲圖是小樺在加減砝碼時(shí)添加最小砝碼后指針?biāo)肝涣D，則小樺接下來(lái)的操作是：取下最小的砝碼，適當(dāng)向右移動(dòng)游碼使天平平衡．
A．將橫梁上的平衡螺母向左調(diào)
B．將處在零刻度位置的游碼向右移
C．取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)
D．取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移
③小樺在嚴(yán)格按照正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作后，測(cè)得的礦石質(zhì)量如圖乙所示，是76 g；
（2）將石塊浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出礦石的密度為3.8×103kg/m3．
（3）小樺的同學(xué)小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)不用量筒也能測(cè)出礦石的密度．于是小樺幫忙添加了一個(gè)燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
①調(diào)節(jié)天平平衡后，用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量 m0；
②在燒杯中倒?jié)M水，稱(chēng)出燒杯和水 的總質(zhì)量m1；
③將礦石塊輕輕放入裝滿(mǎn)水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱(chēng)出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；
④寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：ρ礦石=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$（用m0、m1、m 2、ρ水來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．烈日下狗盡可能地伸長(zhǎng)舌頭并快速喘氣，這是為什么？這是因?yàn)楣飞砩蠜](méi)有汗腺，狗的汗腺長(zhǎng)在舌頭上．狗是通過(guò)汗水的蒸發(fā)吸收熱量，從而使狗感到?jīng)隹煲恍疄榱思涌煺舭l(fā)，狗盡可能地伸長(zhǎng)舌頭，可以增大舌頭上汗水的表面積，快速喘氣可以加快汗水表面的空氣流動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．兩個(gè)阻值不同的電阻R1：R2=2：3將它們串聯(lián)后接在電路中，則通過(guò)它們的電流之比為1：1，加在它們兩端的電壓之比為2：3，消耗的電功率之比為2：3．如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則通過(guò)它們的電流之比為3：2，加在它們兩端的電壓之比為1：1，消耗的電功率之比為3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．小明同學(xué)在一次百米賽跑中，以7m/s的平均速度跑完全程．求：
（1）小明的成績(jī)是多少秒．
（2）如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明的成績(jī)比他的實(shí)際成績(jī)快多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)鈴聲．
（2）當(dāng)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機(jī)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲會(huì)變�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是聲音的傳播需要（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖中所示現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）乒乓球的作用是把振動(dòng)放大．
（3）停止敲音叉后，乒乓球還會(huì)被彈起，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)．
（4）加大力度敲音叉，乒乓球彈起高度增大，這說(shuō)明振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們就開(kāi)始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，在20世紀(jì)上半葉，由盧瑟福提出的、最為大家接受的原子結(jié)構(gòu)模型與下列哪個(gè)圖形最相似（　　）
A．西紅柿B．西瓜C．面包D．太陽(yáng)系

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