【題目】下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是

A. 普通教室層高約為8m

B. 一個蘋果的重力大約是1.5N

C. 1元硬幣的質(zhì)量約為50g

D. 普通人站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.5Pa

【答案】B

【解析】

估測一層樓的高度，普通教室高度與此差不多；估測一個蘋果的質(zhì)量，根據(jù)G=mg得到它的重力；估測一塊橡皮的質(zhì)量，一元硬幣的質(zhì)量比它稍小一些；估測人的重力和雙腳站立時與地面的接觸面積，根據(jù)壓強(qiáng)的公式得到普通人站立時對地面的壓強(qiáng)。

A、一層樓的高度在3m左右，普通教室高度與此差不多，在3m左右，故A錯誤；

B、一個蘋果的質(zhì)量在150g=0.15kg左右，受到的重力在G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N左右，故B正確；

C、一塊橡皮的質(zhì)量在8g左右，一枚一元硬幣的質(zhì)量略小于此數(shù)值，在6g左右，故錯誤；

D、普通人的體重在600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強(qiáng)，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2 =l0Ω，R3= 20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”。

（1）請按照如圖乙所示的實物電路，在圖甲中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號_______。

（2）連接電路前開關(guān)應(yīng)_____，連接好電路后開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于_____端（選填“A”或“B”），閉合開關(guān)后他發(fā)現(xiàn)電流表的指針向“0”刻度線的左側(cè)偏，原因可能是：_________________；

（3）此實驗中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路還可以______________________________。

（4）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實驗：

①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.0V，記下I1。

②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是：將滑動變阻器向______（選填“A”或“B”）移，直到電壓表示數(shù)為_____________V。

（5）小明完成了本實驗，測得實驗數(shù)據(jù)如下表，由表測得的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅要將質(zhì)量為100kg的木箱搬到1.5m高的車廂里，他將一塊5m長的長板搭在地面與車廂之間構(gòu)成斜面，然后站在車上用400N的拉力在10s內(nèi)將木箱從斜面底端勻速拉到車廂里，如圖所示，g取10N/kg。

（1）拉木箱過程中，工人所做的有用功是多少？

（2）工人拉力所做的總功是多少？拉力做功的功率是多少？

（3）拉木箱過程中，斜面的機(jī)械效率是多少？

（4）木箱被拉到車廂里后，放在水平車廂底板上，木箱與車廂底板的接觸面積為0.5m2，木箱對車廂底板的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】讓一個乒乓球沿如圖甲所示軌道滾動。

（1）乒乓球從A點靜止釋放，到達(dá)最高點C時，速度是否為零？_________。乒乓球在A點時的機(jī)械能EA大于、小于還是等于其在C點的機(jī)械能EC？________。

（2）將軌道BC段改為水平，如圖乙所示。乒乓球仍從A點靜止釋放，若受到的阻力不能忽略，經(jīng)過B點后在MN段運動的速度將如何變化？______。（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

（1）通過觀察木塊的運動距離來判斷小球動能的大小，該實驗利用了________法；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與________的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，取一個瓶子，裝入適量帶色的水，再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)某位同學(xué)把該瓶子從樓房的1樓拿到5樓時

A. 大氣壓變小，玻璃管內(nèi)液面降低

B. 大氣壓變小，玻璃管內(nèi)液面升高

C. 大氣壓變大，玻璃管內(nèi)液面降低

D. 大氣壓變大，玻璃管內(nèi)液面升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，人克服了物體所受重力而做功的是

A. 水平推動小車

B. 搬石頭未搬起

C. 提著滑板水平前行

D. 豎直向上拉起袋子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示.請回答下列問題.

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(2)該實驗是通過觀察___________的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.

(3)有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(4)該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的，原因是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況，緊急剎車時，司機(jī)身體前傾，車身向前滑行一段距離，在路面上留下輪胎滑過的痕跡，請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題：

（1）剎車時司機(jī)身體前傾的原因。

（2）汽車輪胎上面為什么有凹凸不平的花紋？

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同步練習(xí)冊答案