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【題目】學習過摩擦力以后,小明同學想探究“滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小”之間的關系,為了提高實驗的精準度,小明選用了如圖甲所示的裝置,該裝置通過驅動裝置帶動傳送帶運動,木塊保持不動,其中力傳感器可以代替彈簧測力計精確顯示拉力的大小。驅動裝置的電路如圖乙所示。

(1)在實驗過程中,要增大傳送帶運動的速度,可以將滑動變阻器滑片向______(選填“ 左”或“右”)移動實現(xiàn);

(2)在實驗過程中讓同一木塊在同一傳送帶上進行實驗是為了______

(3)圖丙是不同速度下滑動摩擦力與時間的關系圖,觀察該圖可知,滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小______ 選填“有關”或“無關”),理由是______

【答案】 控制壓力和接觸面的粗糙程度相同 無關 當速度變化時,滑動摩擦力的大小不變

【解析】

(1)[1]由圖乙可知,要增大傳送帶運動的速度,需要增大電動機的速度,可以增大電路中的電流,變阻器連入電路的電阻變小時,由I=可知通過電路的電流變大,所以將滑動變阻器滑片向左移動,變阻器連入電路的電阻變小。

(2)[2]讓同一木塊在同一傳送帶上進行實驗,這樣可以控制壓力和接觸面的粗糙程度相同。

(3)[3][4]由圖丙可知,當速度變化時,滑動摩擦力的大小不變,說明滑動摩擦力的大小與物體運動速度大小無關。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關于近視眼和遠視眼,下列說法正確的是(  )

A.乙為遠視眼,應佩戴凸透鏡矯正

B.乙為近視眼,應佩戴凹透鏡矯正

C.甲為遠視眼,應佩戴凹透鏡矯正

D.甲為近視眼,應佩戴凸透鏡矯正

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組探究電流與電壓和電阻的關系。實驗中電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為20Ω

(1)他們先用的定值電阻探究電流與電壓的關系,實驗電路圖如圖1所示;

請根據圖1的電路圖把圖2的實物電路連接完整______;

接線完畢后,小麗建議要對電路進行檢查后再閉合開關,請你提出其中一項需要檢查的內容:______

檢查完畢后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,記錄了5組數(shù)據。測第6組數(shù)據時,電壓表的示數(shù)為2.6V,電流表的示數(shù)如圖3所示。請在圖4 的坐標系中描繪出第6組數(shù)據對應的點,并根據描出的6個數(shù)據點畫出定值電阻的I-U圖像______

分析畫出的I-U圖像可得出結論:在電阻一定時,______

為了使結論具有普遍性,還應進行的操作是:______

(2)接著他們在原有定值電阻的基礎上,又準備了阻值為10Ω15Ω、20Ω的三個定值電阻,以探究電壓一定時電流與電阻的關系。為了控制電壓不變,每次更換定值電阻后需要調節(jié)滑動變阻器,使定值電阻兩端的電壓達到相同的值。這個電壓控制在多少合適呢?實驗小組的同學分別提出了0.5V1V2V三個電壓值,為使實驗順利進行,大家進行了分析與討論,你認為應選這三個電壓值中的______V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用橡皮做以下幾個小實驗.

1)用刻度尺測量圖中橡皮的長度為_______cm.

2)手用力壓住橡皮,更易擦去寫錯的字,應用的物理知識是_______越大,_______越大。

3)用細線吊住橡皮,將一本《物理》課本_______放在課桌面上,若發(fā)現(xiàn)_______現(xiàn)象,則可以判斷課桌面是水平的。

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【題目】如圖甲是某電熱水器的電路圖。其中 U=3V,R2 為可調電阻;R1 為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的關系如圖乙所示;R3 為電阻絲加熱器;R1 R3 均置于水箱中,繼電器線圈電阻忽略不計。當繼電器線圈中的電流達到 0.04A 時,繼電器的銜鐵會被吸下。

(1)熱水器中水的溫度升高時,熱敏電阻的阻值 R1 ______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。工作電路中的 a 端應接線______(選填“火”或“零”);

(2)當繼電器線圈中的電流為 0.03A,指示燈______燈發(fā)光(選填“紅”或“綠”);

(3)如果將熱水器中的最高水溫設置為 80℃,R2 的阻值應該調至多大______R1 1min 內產生的熱量是多少______?

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【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺各一個,細線和重力均為0.5 N的鉤碼若干。

(1)實驗前,將杠桿中點固定在支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,達到平衡狀態(tài),這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量________。

(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A處掛4個鉤碼(如圖甲所示),在B處掛________個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。

(3)如圖乙所示,為了探究作用力在支點同側時杠桿平衡的規(guī)律,小明用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計示數(shù)為________N時,杠桿再次水平平衡。當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,要使杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)F________(選填“變大”“不變”或“變小”)。

(4)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是____________________________________。

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【題目】非開挖施工技術是在不開挖(或少開挖)地表的情況下進行鋪設、探測、維修等,解決城市管線施工中的難題。如圖所示為某型號非開挖鉆機,其部分參數(shù)如下表所示。

型 號

XZ400D

推力

400 kN

每條履帶著地面積

1.25 m2

鉆桿長度(單根)

3 m

入土角度

1020°

泥漿流量

320 L/min

整機質量

11 500 kg

(1)中空的鉆頭內有個信號棒,不斷發(fā)射超聲波信號,地面相應正上方有技術員手持接收器對鉆頭的位置進行監(jiān)控,根據相關的數(shù)據,引導員向操作員發(fā)出指令,進行后續(xù)操作。監(jiān)控鉆頭的位置利用了聲音可以______________

(2)該鉆機靜止在水平地面上對地面的壓強是______________。(g10 N/kg

(3)在一次鉆探中,鉆探100 m用時25 min,求該次鉆探的平均速度為______________m/s。(結果保留兩位小數(shù))

(4)(3)中鉆探消耗柴油5 kg,求發(fā)動機的效率是______________。(柴油熱值為q4×107 J/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把兩個完全相同的小球分別放入盛滿不同液體的甲、乙兩個相同的溢水杯中,靜止時的狀態(tài)如圖所示。甲杯中溢出的液體質量是40g,乙杯中溢出的液體質量是50g,小球在甲、乙杯中受到的浮力分別為 F1、F2,甲、乙兩杯底受到的液體壓強分別為 p1、p2,則F1______F2、p1______p2(選填“>”、“=”或“<”),桌面對溢水杯的支持力是由于______發(fā)生形變而產生的。若甲杯中的液體是水,則小球的密度為______kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個底面積為的薄壁圓柱形容器置于水平地面上,裝有深的水,F(xiàn)將物體A放入其中,物體A漂浮于水面上,如圖乙所示,此時容器底部受到水的壓強比圖甲增大了。當再給物體A施加一個豎直向下大小為的力F以后,物體A恰好浸沒水中靜止(水未溢出),如圖丙所示。(,g)求:

(1)容器中水的質量。

(2)物體A放入前,容器底部受到水的壓強。

(3)物體A的密度。

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