【題目】如圖所示的裝置，當(dāng)ab水平向外運動時，觀察到電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)．關(guān)于接下來的實驗，描述正確的是

A. 保持ab不動，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn) B. 使ab豎直向上運動，電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)

C. 使ab豎直向下運動，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn) D. 使ab水平向里運動，電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

磁場方向是沿豎直方向，導(dǎo)體ab向外運動時，切割磁感線，此時電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)．

A、磁場方向不變，ab不動，沒有切割磁感線，故A錯誤；

BC、使ab豎直向上或向下運動，此時導(dǎo)體的運動方向與磁場的方向平行，沒有切割磁感線，根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件可知，此時電路中不產(chǎn)生感應(yīng)電流不指針應(yīng)該不偏轉(zhuǎn)，故BC錯誤．

D、使ab水平向里運動，切割磁感線運動方向相反，所以感應(yīng)電流的方向應(yīng)該改變，即電流表的指針應(yīng)向右偏轉(zhuǎn)．故D正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是托里拆利實驗裝置，圖乙是一個“自制氣壓計”（用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹氣，水沿管上升到P點），P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h3，下列說法錯誤的是

A．甲圖中的托里拆利實驗裝置測出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮菏?/span>ρ水銀gh1

B．甲圖中的托里拆利實驗中玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱豎直高度不變

C．乙圖中的自制氣壓計測出當(dāng)?shù)禺?dāng)時的大氣壓是ρ水gh3

D．同時帶著兩裝置登山，會發(fā)現(xiàn)h1會變小，h3會增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出的圖象，用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個質(zhì)量相同的實心正方體，把它們分別放在水平面上，由圖象可知，甲、乙兩物體密度之比及甲、乙兩物體對水平面的壓強之比為（ ）

A.密度： 壓強：

B.密度： 壓強：

C.密度： 壓強：

D.密度： 壓強：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓9V恒定不變，R1=6Ω，R2=3Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片從最右端移到R1的中點時，電流表示數(shù)　 　（選填“變大”“變小”或“不變”），電壓表的示數(shù)為　 　V．

【答案】不變；6

【解析】

試題分析：由電路圖可知，定值電阻R2與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，電壓表測R1右側(cè)電阻和R2兩端的電壓之和，電流表測電路中的電流；

∵滑片的移動不能改變接入電路中電阻的變化，

∴根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流不變，

∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，

∴電路中的電流：

I===1A，

當(dāng)滑動變阻器的滑片從最右端移到R1的中點時，電壓表的示數(shù)：

U滑=I（+R2）=1A×（+3Ω）=6V

考點：電路的動態(tài)分析；歐姆定律的應(yīng)用；電阻的串聯(lián)

點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道滑片的移動不能改變接入電路中的電阻以及電壓表所測電路元件的判斷

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】如圖所示，拋出的鉛球落回地面，畫出鉛球受到重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在深圳某科技節(jié)上，某同學(xué)自己動手制作了一個牛奶加熱器，設(shè)計電路簡圖如圖所示，已知滑動變阻器R０的電大阻值為100Ω，用于加熱的電阻絲R1的阻值為55Ω．求閉合開關(guān)S后：

（1）電路中的最小電流（結(jié)果保留1位小數(shù)）；

（2）電熱絲的最大加熱功率；

（3）在最大加熱功率下，用時100s可以將1kg常溫牛奶溫度升高多少？[不考慮熱量損失，牛奶的比熱容為c＝2.5×10３J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實驗中：

①實驗中通過_______________比較兩小球動能的大小。

②選用圖甲探究的是動能與___________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：_________。

③圖乙中讓小球從斜面上同一高度靜止釋放目的是為了_________。由圖乙可以得到結(jié)論______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小華實驗小組探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置．

（1）保持ab棒不動，閉合電路，檢流計的指針不動，說明這時導(dǎo)線中 ________ （選填“有“或“無”）電流．

（2）當(dāng)αb棒水平運動時，可以觀察到電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如果它的偏轉(zhuǎn)的方向向左，若將ab棒看成是一個電源，則 ________ 端為正極．

（3）保持電路閉合，當(dāng)ab棒向左運動和向右運動時，檢流計的指針會向左和向右偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ________有關(guān)．

（4）將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對調(diào)磁極，閉合電路，當(dāng)ab棒向左運動和向右運動時，檢流計的指針會向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與 ________有關(guān)．

（5）實驗中小華同學(xué)為了使檢流計指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為他可能會采取哪些措施？（寫出一條即可） ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車在水平面上滑行的距離。

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 _______（填“相等”或“不相等”）。

（2）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_________來實現(xiàn)的。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠；在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越____（填“快”或“慢”）。

（4）推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱�，它將�?/span>__。

（5）牛頓第一定律告訴了我們物體的運動_______（填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來________不變的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長S=0.6m，高h=0.3m．用沿粗糙斜面方向的拉力F，將一個重為G=10N的小車由斜面底端勻速拉到頂端，運動過程中小車克服摩擦力做了1.2J的功．探究斜面是否省力，應(yīng)比較______的關(guān)系；探究斜面能否省功，要比較______的關(guān)系；此斜面的機械效率是__________，拉力F的大小__________N.

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