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【題目】下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內能的是　　

A. 冬季，搓手取暖 B. 開水冷卻

C. 彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴，火柴燃燒

【答案】B

【解析】

做功與熱傳遞是改變物體內能的兩種方式，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程。冬季，搓手取暖，是克服摩擦做功，屬于做功改變物體內能，故A不符合題意；開水溫度比周圍空氣溫度高得多，開水冷卻過程中，放出熱量、內能減小，所以，屬于熱傳遞改變物體內能，故B符合題意；彎折鐵絲，是對鐵絲做功，彎折處溫度升高、內能增加，屬于做功改變物體內能，故C不符合題意；劃火柴時，火柴頭與火柴皮摩擦，機械能轉化為內能，火柴內能增加、溫度升高而燃燒，屬于做功改變物體內能，故D不符合題意，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板放在一塊帶刻度的木板上，玻璃板與木板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側，以A蠟燭為成像物體．

（1）采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是 （選填“控制度量法”、“等效替代”或“科學推理法”）．進一步觀察A、B兩支蠟燭在木板上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ；

（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為接下來的操作應該是 ；

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，并移動蠟燭B，進行觀察．

（4）在實驗過程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移動，可以觀察到像相對于蠟燭A 移動（選填“向右”“向左”或“不”）；如果將玻璃板繞EF軸順時針轉動，可以觀察到像 （選填“順時針轉動”、“逆時針轉動”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲燈泡標有“22V 2W“，乙燈泡標有“220V 100W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法中正確的是

A. 甲燈泡的功率一定小于乙燈泡的功率

B. 甲燈泡消耗的電能一定小于乙燈泡消耗的電能

C. 兩燈串聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮

D. 兩燈并聯(lián)在電路中，甲燈泡一定比乙燈泡亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明搬新家，開門便聞到一股刺激性氣味，他點燃幾只蠟燭，利用蠟燭燃燒產生的黑煙來消除異味，這是利用了碳的________。

（2）不久小明買了一臺空氣凈化器，其銘牌部分數(shù)據如下表。若室內面積約為100m2 ， 房間高度3m，那么房間內空氣全部更換一次。理論上需要用電________kWh．工作過程如圖所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網捕獲，其原理是________。

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定輸入功率

40W

風量

120m3/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，小寧先提出了如下的猜想；

猜想 A：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關：

猜想 B：浮力大小與液體的密度有關；

猜想 C：浮力大小與物體浸在液體中的體積有關；

猜想 D：浮力大小跟物體的形狀有關。

為了驗證上述猜想，小寧利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示 的實驗。

（1）分析實驗①④，可知物體浸沒在水中時所受到的浮力是_____N。

（2）分析實驗①③④，說明物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度______選填“有”或“無”）關.

（3）分析實驗①②③，可以驗證猜想_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）正確。

（4）分析實驗①④⑤說明物體浸在液體中的體積相同時，液體密度越大，物體受到的浮力越大，此處用到的主要實驗方法是_____（選填“控制變量法”或“轉換法”）。

（5）為了驗證猜想 D，小寧用兩塊相同的橡皮泥分別捏成實心圓錐體和實心正方體進行如圖所示的實驗，由此得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀無關，這個結論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

（6）小寧利用上述的器材測量一塊合金的密度，他實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出合金的重力 G；

②使合金浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù) F；

③則合金密度的表達式為=____________________（用 G、F、表示）。

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【題目】如圖所示的是攝影師拍攝到的小螞蟻搬運東西時猶如玩雜�！隘B羅漢”的精彩畫面;無風時,最上端的螞蟻馱著果實靜止不動,對于該靜止的果實,下列說法正確的是

A. 果實受到的重力和螞蟻對它的支持力是一對平衡力

B. 果實受到的重力和果實對螞蟻的壓力一對相互作用力

C. 果實能靜止,是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力

D. 果實能靜止,是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“過油肉”是山西省最著名的漢族傳統(tǒng)菜肴，起源于明代，原是官府中的一道名菜，后來傳到太原一帶民間，再逐漸傳播至山西其它地區(qū)． 以下關于炒制過程中解釋正確的是

A. 炒鍋一般用鐵制造，主要利用了鐵的比熱容大

B. 炒的過程主要是通過做功的方式使“過油肉”的內能增加

C. 炒制過程中鍋上方的“白氣”是高溫水蒸氣吸熱液化形成的

D. 炒制過程中聞到香味，說明分子不停地做無規(guī)則運動

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【題目】如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用的是雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了防止________ ，注入一定的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會挑起來，這一過程中瓶內氣體的________ 轉化為軟木塞的機械能，汽油機的________ 沖程也發(fā)生同樣的能量轉化，如果該汽油機飛輪轉速是2400r/min，該汽油機每秒鐘對外做功　________ 　次．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗中，電路已部分連接，如圖甲所示：

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端__________。

（2）正確接入電壓表后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)接下來應該進行的操作_____。

A. 檢查電路 B. 移動滑動P，繼續(xù)進行實驗

（3）實驗過程中，當移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為________V。

（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

（5）該實驗裝置________（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中的電流與電壓的關系。

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