【題目】小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是______;

(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞__________時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為;

(3)計(jì)算得到活塞的橫截面積為__________;

(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為__________;

(5)小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍偏小請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致偏小的因素有(請(qǐng)寫(xiě)出兩條)①____________________;②____________________;

(6)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟將記錄表格的第一行欄目補(bǔ)充完整(不要求填入實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù))。

大氣對(duì)活塞的壓力

注射器的容積

__________

活塞的橫截面積

大氣壓強(qiáng)

【答案】排盡注射器內(nèi)的空氣,防止外面的空氣進(jìn)入 剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí) 0.75 漏氣 沒(méi)排盡空氣 活塞全部刻度的長(zhǎng)L/m

【解析】

(1)[1]將活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔,這樣做的目的是為了排盡注射器內(nèi)的空氣,防止外面的空氣進(jìn)入。

(2)[2]活塞剛被拉動(dòng)時(shí),由二力平衡的條件可知:此時(shí)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的壓力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。

(3)[3]由圖可知:注射器的體積為

注射器的對(duì)應(yīng)4.5mL全部刻度的長(zhǎng)度為

活塞的橫截面積為

得到活塞的橫截面積為0.75m2。

(4)[4]活塞剛被拉動(dòng)時(shí)

此時(shí)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為。

(5)[5][6]實(shí)驗(yàn)的誤差主要是由于注射器內(nèi)的空氣沒(méi)有排盡或漏氣或拉動(dòng)活塞時(shí)活塞和筒壁之間有摩擦引起的。

(6)[7]注射器的容積在筒壁上都有標(biāo)注,要想獲得其橫截面積必須還要量出其標(biāo)注刻度部分的長(zhǎng)度L,最后根據(jù)求出大氣壓強(qiáng)記入表格。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的器材探究影響電阻大小的因素a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲,ba的橫截面積大.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系

D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于圖中所示的四幅圖,下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

C. 丙圖中活塞向下運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張濤同學(xué)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)知識(shí)后,利用一杯水,一塊橡皮膜,細(xì)線,一支兩端開(kāi)口的玻璃管,一把刻度尺測(cè)出了酒精的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜(如圖a),然后將有橡皮薄膜的一端浸入水中,測(cè)出深度h1(如圖b);

(2)在玻璃管中加入酒精,直到橡皮膜變平,測(cè)出管內(nèi)酒精到管底橡皮膜的高度h2(如圖c)。

請(qǐng)推導(dǎo)出酒精密度的表達(dá)式,ρ= __________________ (用已知量、測(cè)量量表示,比如水的密度用ρ表示)。推導(dǎo)過(guò)程:______(測(cè)量量用字母表示,推導(dǎo)過(guò)程要有必要的文字說(shuō)明)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)如圖甲所示,先讓紙板A、B在同一豎直平面內(nèi),沿紙面射入一條光束EO,并找到反射光束OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角________(“大于”、“等于”或“小于”)入射角;為了排除所得規(guī)律的偶然性,要改變________的角度,多測(cè)幾組入射角與反射角,并進(jìn)行比較;再觀察到入射光線和反射光線總在________的兩側(cè);

(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明________;

(3)如果探究反時(shí)光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時(shí),將紙板B向后旋轉(zhuǎn),________(“能”或“不能”)看到反射光線;

(4)如圖乙所示,另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn),但紙板并未與平面鏡垂直,他________(“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的是小明家的電取暖器,其內(nèi)部電阻由如圖乙所示的一根電阻絲環(huán)繞而成。使用一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)電取暖器不工作,小明將其帶到電器維修部檢修,維修師傅拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)電阻絲熔斷了,于是剪除熔斷后的一大截電阻絲,將剩余部分重新接入電取暖器上又可以工作了;丶液,小明把電取暖器接入電路中工作,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)在相同時(shí)間里電取暖器產(chǎn)生的熱量更多了。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋電取暖器產(chǎn)生的熱量更多的原因。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究?jī)煞N液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。

(1)實(shí)驗(yàn)中必須取________(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;

(2)實(shí)驗(yàn)中用________(填序號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;通過(guò)比較________(填序號(hào))來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;

A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化

(3)表中是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則________(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);

(4)若甲液體是水,乙的比熱容是________[]。

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量(g

初始溫度(℃)

加熱時(shí)間(min

最終溫度(℃)

液體甲

150

20

6

40

液體乙

150

25

6

65

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在等臂杠桿兩端各掛等重的實(shí)心鉛塊和鐵塊(),杠桿水平平衡,若將鐵塊和鉛塊同時(shí)浸沒(méi)在水中(未觸底),則( 。

A.杠桿左端上翹B.杠桿右端上翹

C.杠桿仍然水平平衡D.不確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是某地下停車場(chǎng)煙霧報(bào)警船的簡(jiǎn)化原理圖,電源電壓保持不變,為定值電阻,光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大,當(dāng)電路中的電壓表指針偏轉(zhuǎn)至某一角度時(shí)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警。若想使報(bào)警器在煙霧較淡時(shí)就觸發(fā)報(bào)警以下方式正確的是(  )

A.增加激光強(qiáng)度B.減小的阻值

C.增加電源電壓D.改接大量程電壓表

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