【題目】小明同學在探究“影響浮力大小的因素”時,做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題:(g取10N/kg)
(1)比較圖B和圖______,說明浸在液體里的物體會受到浮力的作用;
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體______的關系;
(3)在C和D兩圖中,說明物體浸沒時所受浮力與物體所處液體中的深度______(填“有關”或“無關”);
(4)根據(jù)A與C兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體在水中所受的浮力為______N;
(5)通過實驗數(shù)據(jù),計算出鹽水的密度為______kg/m3。
【答案】A 密度 無關 2 1.2×103
【解析】
(1)[1]由圖A知道,物體的重力是8N,在圖B中,物體浸入水中時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>7N,示數(shù)減小了,說明浸在液體里的物體會受到浮力的作用;
(2)[2]比較圖C與圖E,物體都是浸沒,物體排開液體的體積是一定的,但鹽水密度比水的密度大,即液體密度不同,可以探究浮力的大小和液體密度的關系,由于物體浸在鹽水的浮力是:
8N-5.6N=2.4N,
水中的浮力是:
8N-6N=2N,
比較浮力大小得出結論是:在物體排開液體的體積一定時,液體的密度越大,物體受到的浮力就越大;
(3)[3]比較C和D兩圖知道,物體全部浸沒在同一種液體不同深度中時,彈簧秤的示數(shù)不變,說明物體浸沒時所受浮力與物體所處液體中的深度無關;
(4)[4]由A、C兩圖知道,物體全部浸沒在水中所受的浮力是:
F浮 =G-F示 =8N-6N=2N;
由阿基米德原理知道,物體排開水的體積是:
(5)[5]由A、E兩圖及稱重法知道,物體全部浸沒在鹽水中,所受的浮力是:
F浮′ =G-F示 ′=8N-5.6N=2.4N,
由阿基米德原理知道,物體全部浸沒在鹽水中,所受的浮力是:
F浮 ′=ρ液 gV排 ,
所以,鹽水的密度是:
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,小明進行了以下探究:
(1)實驗前需調節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在___________。
(2)讓一束平行光正對凸透鏡照射,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為________cm。
(3)將點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置,移動光屏,光屏上可得到________、________的清晰的像,此時的成像原理與生活中的___________成像原理相同。
(4)將點燃的蠟燭移到標尺上45cm的位置后,光屏上_________(選填“能”或“不能”)接到燭焰的像,此時應取下光屏,從凸透鏡的__________側(選填“左”或“右”)透過凸透鏡會看到一個_________(選填“正立”或“倒立”)、(選填“放大”或“縮小”)______________的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質是否相同呢?
將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象
用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復上述實驗,如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。
分析
在實驗的基礎上可以作出如下的分析
(1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電,是因為玻璃棒_______(失去/獲得)電子。你認為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗證你的想法:_______
(2)通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):
兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
因此我們作出初步的結論:_______
(3)通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;
(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質一定是_______(相同/不同)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】馬虎同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:
(1)老師檢查其所接電路,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”.若不改正電路,閉合開關,燈泡將 ,電壓表會出現(xiàn) (兩空均填觀察到的現(xiàn)象).在圖中補畫出正確的連線.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 |
(2)馬虎同學改正錯誤后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如上表:則從表中計算出三次小燈泡的電阻 (填“相等”或“不相等”),你認為導致本結果的原因可能是 .
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【題目】如圖甲所示,一轎車從某地在高速公路上往北京方向行駛。
求:(1)當?shù)竭_A地時,車內速度表如圖乙所示,若轎車保持該速度勻速從A地到B地用多少時間?
(2)轎車到達B地后,司機用時30分鐘到達了北京,則轎車由A地到北京的平均速度是多少?
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【題目】小芳家浴室里使用天然氣提供熱水已知水進入熱水器前的溫度是,洗澡時熱水器輸出熱水的溫度設定為,如果小芳洗一次澡用熱水,水的比熱容是求:
所用熱水的質量為多少?
這些水從熱水器中吸收多少熱量?
若天然氣完全燃燒釋放熱量的被水吸收,則需要消耗多少立方米的天然氣?天然氣的熱值
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【題目】小明同學學習了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質量用m表示).自己設計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關系.他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結果見下表:
(1)為了保證實驗結論的可靠,小明同學選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應控制:煤油和菜籽油的_____相同及______相同。
(2)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_________________________ 。
(3)小明同學還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是________。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值________(偏大/偏。f說你的看法。______________________________________
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【題目】某實驗小組的同學通過圖甲所示的電路進行實驗探究。
(1)斷開開關S3,閉合開關S1和S2,移動滑動阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是_______(填符號);
A.滑動變阻器斷 B.R斷路 C.R短路
(2)故障排除后斷開開關S3,閉合開S1和S2,通過調節(jié)滑動變阻器,讀出多組相應的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_______Ω;
(3)乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值其目的是為了__________;
(4)斷開開關S2,閉合開關S1和S3,通過多次調節(jié)滑動變阻器,測量燈L的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V,則它的額定功率為___W;
(5)由圖丙可看出燈絲的U-圖象不是一條直線,原因是_______________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程隨時間變化的圖象,根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有示例:
信息一:他們同時開始運動;
信息二:________________________________________;
信息三:________________________________________;
信息四:________________________________________。
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