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【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中,其中電源電壓恒為4.5V。

1)實驗中,小明測得的數(shù)據(jù)如表所示,其中第2次實驗中電流表的示數(shù)如圖所示,是______A

2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出的結論是:電壓一定時,______。

3)結合表中的數(shù)據(jù)可知:實驗中,定值電阻兩端的電壓保持為______V,所選用的滑動變阻器的最大阻值至少是______。

次數(shù)

1

2

3

4

電阻

5

10

15

20

電流

【答案】0.2 通過導體的電流與導體的電阻成反比 2 25

【解析】

由表格數(shù)據(jù)可知電流表使用的量程,由電流表量程和分度值讀出其示數(shù);

研究電流跟電阻關系時,控制電壓不變,分析電流和電阻的變化關系得出結論;

根據(jù)表格中數(shù)據(jù),用公式計算出導體兩端的電壓;

根據(jù)串分壓的知識,當定值電阻的阻值最大時,所需的滑動變阻器的阻值也最大,結合歐姆定律的知識計算得出。

由表格各次實驗,電流都小于,所以實驗中電流表使用的是量程,分度值為,示數(shù)為;

研究電流跟電阻之間的關系,電流的變化倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等,故可得結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比。

電壓表的示數(shù)保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,;

根據(jù)串分壓的知識,當定值電阻的阻值最大為時,所需滑動變阻器的阻值最大,此時電路中電流為,

所以。

故答案為:;通過導體的電流與導體的電阻成反比;;25

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習電學時我們會做許多相關實驗。

實驗一:在圖所示的電路中,閉合開關S,燈L不亮,電壓表V有示數(shù)。已知除燈L和電阻R外,電路中各處均接觸良好,其余元件均完好。

(1)請判斷該電路中存在的故障可能是__________;

(2)為進一步確定故障,小華同學將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端,請判斷他能否查找出電路的故障,并說明理由。_____。

(3)若小明同學將一個電流表正確串聯(lián)在電路中,閉合開關S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說明故障是_____,若電流表無示數(shù),說明故障是_____

實驗二:小明同學利用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值,他按下面正確的步驟進行實驗:

(設計實驗)小明根據(jù)伏安法測電阻的原理設計了正確的電路圖。

(實驗器材)

電源(電壓保持不變)、滑動變阻器(銘牌上標有“20Ω2A”字樣)、電流表、電壓表、待測電阻Rx、開關、導線若干。

(1)如圖是他實驗時的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接(要求滑片向右移,電壓表示數(shù)變大)。

______

(2)在連接實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器的滑片位置調到_____(填寫“C”或“D”)端。

(3)閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數(shù)分別為1.7V和0.14A.繼續(xù)實驗又測得兩組數(shù)據(jù),記錄表格中。則該同學所用電源電壓為_____V。

(4)實驗中測出電阻Rx的阻值為_____Ω.(結果保留一位小數(shù))

實驗次數(shù)

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

2.5

0.20

12.5

(5)該同學設想進行第4次實驗:調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,事實上實驗沒有做成功,其主要原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示的實驗裝置可以用來證明_______的存在。如圖(b)所示的實驗儀器的名稱是______。在“探究液體物質的質量與體積的關系”時,應先選用同一種液體改變__________進行多次實驗(選填“質量”或“體積”),其次再對__________液體進行實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中有個“會發(fā)電的衣服”的展臺,如圖所示!皶l(fā)電的衣服”是用一種利用運動產生電流的新型纖維“發(fā)電纖維”織造。實驗過程及現(xiàn)象如下:踩動踏步機踏板,帶動壓電薄膜振動,使得一些與壓電薄膜相連的小燈發(fā)光;增大踩動踏板的頻率,壓電薄膜振動得更劇烈,發(fā)光小燈數(shù)量會增加。

(1)根據(jù)上述實驗過程及現(xiàn)象可知:這是因為壓電薄膜振動時可以產生___,發(fā)光小燈的數(shù)量與____有關;

(2)針對“發(fā)電纖維”的發(fā)電過程,可提出的科學探究問題是_______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的比熱容大于沙石的比熱容。質量相等的水和沙石吸收相等的熱量,若吸收的熱量全部轉化為內能,則沙石的

A. 內能較小 B. 末溫較高

C. 內能增加的較多 D. 溫度升高較多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩個電路中,閉合開關SlS2, 都向右移動滑動變阻器的滑片p時,關于燈泡L1L2的亮度變化情況是

A. LlL2都變亮 B. LlL2都變暗 C. Ll變亮,L2變暗 D. Ll變暗,L2亮度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是手機電池外殼上的說明,根據(jù)物理知識可判斷“1.2V”中的“V”是物理量________的單位.600mAh指的是________.說明書的左側是一個打“╳”的普通垃圾桶,它告訴我們________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡額定功率”實驗中,小燈泡的額定電壓U2.5V

1)該實驗的實驗原理是________。

2)圖甲是小蘭測量小燈泡額定功率的實物圖,請你在圖丁虛線框內畫出對應的電路圖。

_____

3)閉合開關前,滑片P應位于滑動變阻器的________(選填“左”或“右”)端。

4)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,如下表所示。電壓表示數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電流為________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

發(fā)光情況

熄滅

微亮

較亮

明亮

電壓UV

0.5

1.0

2.0

2.5

電流IA

0.2

0.38

0.46

5)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),請在圖丙中畫出IU關系圖象;

_______

同時小蘭同學發(fā)現(xiàn)實驗表格設計得有缺陷,缺陷是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究影響電熱的因素,小偉設計了如圖(1)所示電路,燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油,R>R

1為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于______

2通電一段時間后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),是為了探究電熱與_______的關系.

3要利用1裝置_______(填“可以”、“不可以”)探究電熱與電流的關系。

4將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容,如圖(2)所示.測量時,分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t0質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數(shù)為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式C煤油=__________ (已知水的比熱容為C)(不計熱量損失)

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