【題目】我們都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
【測量凸透鏡的焦距】
將凸透鏡正對(duì)太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則可確定此凸透鏡焦距約是10cm.
【評(píng)估實(shí)驗(yàn)的方案】
方案甲:分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn),分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
方案乙:除甲中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
方案丙:把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點(diǎn),包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
以上三種方案中,哪些是科學(xué)合理的:(選填“甲”、“乙”或“丙”).
【解決實(shí)驗(yàn)中問題】
①小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如裝置圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)燭焰,應(yīng)將燭焰向(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
②小麗同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)光屏的位置,都不能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像.請(qǐng)你寫出兩種可能的原因:① , ②

【答案】乙、丙;上;蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端還無法成清晰的像;蠟燭在焦距以內(nèi),不成實(shí)像
【解析】解: 方案甲方案在進(jìn)行探究時(shí)只是讓物距在某一位置時(shí),進(jìn)行探究,太片面,不具有代表性.同時(shí)也無法得出結(jié)論;
乙和丙讓物距逐漸變化,觀察成像的特點(diǎn)并測量像距的大小,對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,便可總結(jié)出規(guī)律性的結(jié)論.物距從大到小或從小到大沒有關(guān)系,故兩種方案均合理;(1)燭焰在光屏上的像偏高,因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,所以是因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,因此為使像能成在光屏的中央,可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡,或向上移動(dòng)光屏;(2)在光屏上不能成像,可能是因?yàn)槌傻氖翘撓,不能成在光屏上.或成了?shí)像,可能由于像距太大,光屏達(dá)不到像的位置.
故答案為:乙、丙;(1)上;(2)①蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,像距太大,光屏移至最右端還無法成清晰的像;②蠟燭在焦距以內(nèi),不成實(shí)像.
要解決此題,首先要掌握焦點(diǎn)和焦距的概念:平行于主光軸的光線會(huì)聚于一點(diǎn),此點(diǎn)為凸透鏡的焦點(diǎn).由焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫做焦距,粗略測量薄透鏡的焦距時(shí),可以測出從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離即可.就在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),需要逐步改變物距,并觀察成像的特點(diǎn)及找到像的位置,最后分析數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論.(1)要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像,要理解實(shí)像的含義,即像與物體的左右和上下都相反.(2)知道虛像是由折射光線的反向延長線的焦點(diǎn),不能成在光屏上.如果光屏位置與像的位置相離很遠(yuǎn)時(shí),在光屏上無法成像.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行速度計(jì)算的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜坡的坡度較(填“大”或“小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=cm,VAB=m/s.
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中是在做運(yùn)動(dòng).(填“勻速”或“變速”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。

(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長,最有可能的原因是 。

(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填高于”“等于低于)杯內(nèi)水的溫度,原因是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小東在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測量的.所用的測量工具是

(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些.

(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SBC= cm,tBC= s,vAC= m/s.

(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)導(dǎo)致所測AC段的平均速度vAC

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“測小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),選圖1器材,電源電壓為6V,小燈額定電壓2.5V(燈絲電阻約12Ω).

(1)為順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選.
A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(2)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1的實(shí)物電路連接完整(滑片P右移時(shí)燈變亮).
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖2所示,其讀數(shù)是V;為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖3),分析圖可知小燈額定功率為W .
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)觀電壓表已壞,她利用剩余器材和老師又給的一個(gè)阻值為R0的定值電阻、兩個(gè)開關(guān)S1、S2及導(dǎo)線,設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路,也完成了對(duì)小燈泡額定功率的測量.測定額定功率的簡要步驟如下:
①閉合開關(guān) , 斷開其它開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為;
②閉合開關(guān) , 斷開其它開關(guān),同時(shí)(選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”),讀出電流表的示數(shù)為I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入(大/小)量程電流表 .
(2)導(dǎo)體棒在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是: .
(3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);
猜想二:與磁場的強(qiáng)弱有關(guān);
猜想三:與線圈的匝數(shù)有關(guān) .
為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度 . 請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問題是 .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究聲音的特征時(shí),利用二胡和小提琴做了以下三次實(shí)驗(yàn):

某同學(xué)在探究聲音的特征時(shí),利用二胡和小提琴做了以下三次實(shí)驗(yàn):

將二胡的弦按住不動(dòng),用大小不同的力撥動(dòng)二胡的弦;

使手指在二胡弦的位置改變,用大小相同的力撥動(dòng)弦;

用大小相同的力撥動(dòng)二胡和小提琴的弦.

請(qǐng)回答:

該同學(xué)第一次是探究聲音的________________的關(guān)系;

該同學(xué)第二次是探究聲音的________________的關(guān)系;

該同學(xué)第三次說明不同的物體發(fā)出的聲音的________不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】黃州東湖路上,在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”.晚上只要汽車的燈光一照,司機(jī)就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(如圖所示).下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是(
A.高速公路反光標(biāo)志牌
B.十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈
C.自行車的尾燈
D.環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛家廚房里有一把多功能剪刀,圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途,對(duì)于它的使用,以下分析正確的是(
A.做啟瓶器使用時(shí):它是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B.做剪刀使用時(shí):物體越靠近O點(diǎn)越省力
C.做削皮刀使用時(shí):刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉
D.做擠壓鉗使用時(shí):擠壓齒尖銳,是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開

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同步練習(xí)冊答案