【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中。

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);理由是:沒有控制相同。

【答案】
(1)大于,B
(2)橡皮管或橡皮膜漏氣(氣密性不好)
(3)不可靠,深度
【解析】解:(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時,U形管中液面應(yīng)該就是相平的;圖a中U形管右端液面比較高,說明U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓;要進(jìn)行調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時,U形管中的液面就是相平的,故選B;(2)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,軟管中的氣壓等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時,軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會發(fā)生變化,U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差;(3)根據(jù)題意結(jié)合圖(c)和(d)可知,小明在實(shí)驗(yàn)時兩杯中的液體密度、金屬盒浸沒的深度均不相同,因此,其結(jié)論是不可靠的,應(yīng)根據(jù)控制變量法的要求,控制金屬盒浸入的深度相同.

故答案為:(1)大于;B;(2)橡皮管或橡皮膜漏氣(氣密性不好);(3)不可靠;深度.

(1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強(qiáng);U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)壓強(qiáng)計(jì)是通過橡皮膜來感受壓強(qiáng)的,當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時,軟管中的氣體壓強(qiáng)變大,大于大氣壓強(qiáng)就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)要判斷兩杯液體中哪杯是鹽水,就要控制壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入水中的深度相同,根據(jù)公式P=ρgh,深度相同時壓強(qiáng)大的液體密度大,密度大是鹽水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖閱讀以下材料,回答問題.

科學(xué)活動課上,老師教小明自制靜電發(fā)動機(jī)(如圖甲).老師先將一個塑料杯外面套一層鋁箔紙,其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙,做成一個電容杯,用一條鋁箔紙做導(dǎo)線,連接在電容杯的鋁箔上;然后用雙面膠將一個塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條,并留有等間距的空隙,用竹簽在中間頂一下,頂出一個凹坑,做成一個轉(zhuǎn)杯;接著將竹簽固定在橡皮上做成一個支架;最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上,并把轉(zhuǎn)杯放置在筆尖上,然后依次將各部分結(jié)構(gòu)組裝起來,便完成靜電發(fā)動機(jī)的制作.老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電,接觸電容杯,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動起來.老師說這主要是因?yàn)殡娙荼瓗щ姇r,靜電會通過鋁箔條傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上,由于靜電的排斥作用,轉(zhuǎn)杯就會轉(zhuǎn)動下去.而轉(zhuǎn)杯另一側(cè)的鋁箔起到了將靜電導(dǎo)走的作用.這樣就造成了轉(zhuǎn)杯的一側(cè)有排斥的力而另一側(cè)沒有,轉(zhuǎn)杯就在這種靜電力的作用下轉(zhuǎn)動了起來.

霧霾是困擾我國北方地區(qū)的主要環(huán)境問題,現(xiàn)在,很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器.圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖.帶有靜電的霧霾經(jīng)過帶電的極板時就會被靜電力所吸引,附著在極板上,空氣中的霧霾含量就會大大降低,這樣就可以保障我們的身體健康了.

)如圖乙所示,用毛皮摩擦橡膠棒()后放在支架上,再用毛皮摩擦另一根橡膠棒()并與支架上的橡膠棒()靠近時,兩橡膠棒相互________(選填“吸引”或“排斥”).毛皮摩擦橡膠棒,使橡膠棒得到電子,從而帶負(fù)電,電子和帶正電的_________構(gòu)成了原子;

,英文全稱為particulate matter(顆粒物)被認(rèn)為是霧霾的“元兇”.即直徑小于等于________(選填“厘米”、“微米”或“納米”)的污染物顆粒,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大;

)圖丙為空氣凈化器工作原理圖,霧霾經(jīng)過空氣凈化器的________(選填“電離段”或“收集段”)后帶有電荷,被靜電力吸引附著在極板上,從而達(dá)到潔凈空氣的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】結(jié)合你的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勌柲軣崴髟谑褂脮r要注意些什么?

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【題目】如圖甲所示,重力為4N的正方形鐵塊,被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài),這時鐵塊受到的摩擦力大小為N;若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F=9N的作用,鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動,如圖乙所示,此時鐵塊受到的摩擦力大小為N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有下列A、B兩組器材:

A組:天平( 量程0~200 g ,分度值0.2 g ), 量筒( 量程0~100 ml,分度值1 ml ),彈簧測力計(jì)(量程0~5N,分度值0.2N )

B組:細(xì)線、水、鹽水、小石塊(體積約10 cm3)、正方體木塊(邊長a=10 cm)、兩個相同的燒杯

請?jiān)贏組只選一種器材,B組中可以任選若干種所需器材,將所選的器材組合使用,設(shè)計(jì)一種精確測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方法。

要求:(1)寫出選用的實(shí)驗(yàn)器材;

(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟和用已知量和測量量表示的鹽水密度表達(dá)式

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個質(zhì)量分布均勻的正方體A、B如圖所示放置在水平地面上,其中A物體的底面積是0.01 m2、質(zhì)量是4 kg,B物體邊長是0.2m、密度為2×l03kg/m3。求:

(1)A物體對B物體的壓強(qiáng);
(2)B物體對地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)連接了一個電路,如圖所示,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,為此他做了兩個實(shí)驗(yàn):

(1)“一段電路中的電流跟電壓的關(guān)系”,在此 實(shí)驗(yàn)過程中它應(yīng)該采取操作保持不變。
(2)“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,在此 實(shí)驗(yàn)過程中它應(yīng)該采取操作保持不變。如果此實(shí)驗(yàn)中把Rx的阻值從10Ω變?yōu)?0Ω,則滑片應(yīng)該向移動。(“左”或“右” )
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
表1電阻R=10Ω

電壓U(V)

1

2

3

電流I(A)

0.1

0.2

0.3

表2 電壓U=2V

電阻R(Ω)

5

10

20

電流I(A)

0.4

0.2

0.1

分析表1數(shù)據(jù),可得出結(jié)論
分析表2數(shù)據(jù),可得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將燈泡L1接到電源兩端,發(fā)現(xiàn)它正常發(fā)光,當(dāng)他將另一個完全相同的燈泡L2也接入這個電路中時,兩個燈泡都能正常發(fā)光,那么這兩個燈泡(
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián),也可能并聯(lián)
D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)了電學(xué)知識后,大偉將家里照明電燈的開關(guān)斷開,從開關(guān)內(nèi)引出兩根電線接在一個插座上,然后將錄音機(jī)的插頭插入插座.此時錄音機(jī)

A. 有電流通過,不能正常工作 B. 有電流通過,能正常工作

C. 沒有電流通過,不能工作 D. 有時能正常工作,有時不能正常工作

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