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【題目】實驗小組在探究電流與電阻的關系中,使用的器材有:電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各一個,開關一個,五個定值電阻(、10Ω15Ω、20Ω、25Ω),導線若干,設計了如圖甲所示的電路圖。

1)閉合開關前,電流表指針如圖乙所示,對電流表的操作應該是______

2)小組在探究時,先將的電阻連入電路中,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數達到某一數值,電流表的示數如圖丙所示,該示數為______A,接著斷開開關,將電阻更換成10Ω電阻,閉合開關后,接下來應做的操作是______,直至電壓表示數為______V,記下此時電流表的示數。

3)實驗小組收集的數據如下表,分析表中數據,發(fā)現第______次實驗的數據存在錯誤,反思產生的原因,回憶是某次將定值電阻的阻值由______Ω變換為錯誤數據點對應阻值時(實驗過程并未按表中序號順序進行),未調節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.根據出現的數據,求出電源的電壓是______V。

實驗序號

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流I/A

0.20

0.10

0.10

0.08

【答案】調零 0.4 調節(jié)滑動變阻器 2 3 25 4

【解析】

(1)[1]閉合開關前,電流表指針如圖乙所示,即指針沒有正對零刻度,對電流表的操作應該是:將電流表指針調零;

(2)[2]實驗中,先接入的電阻,觀察到電流表示數如圖丙所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,則電流表示數為0.4A;電壓表的示數

U1=I1R1=0.4A×5Ω=2V;

[3][4]電阻更換成10Ω電阻,電阻增大,由串聯分壓可知電壓表的示數變大,探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯電路電壓的規(guī)律可知應增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理,應增大滑動變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應向左端移動,使電壓表的示數為2V,并記下此時電流表的示數;

(3)[5]由表中數據可知,第3次數據中電阻是15Ω,通過電路的電流是0.10A,電阻兩端的電壓

U3=I3R3=0.10A×15Ω=1.5V,

2次數據中電阻是10Ω,通過電路的電流是0.20A,電阻兩端的電壓

U2=I2R2=0.20A×10Ω=2V,

(2)可知,第1次數據中電壓表的示數是2V,所以第3次實驗的數據存在錯誤;

[6][7]未調節(jié)滑片P時,變阻器連入電路的電阻

R=

變換錯誤數據點之前,電壓表示數應為2V,由串聯電路電流的規(guī)律可知

①②得到

,③

如果第3次實驗前,電阻是10Ω,帶入中得到

U=1V,

R兩端的電壓是2V,電源電壓是1V,由串聯電路電壓的規(guī)律可知,電源電壓是1V不符合串聯電壓的規(guī)律;

如果第3次實驗前,電阻是20Ω,帶入③中等式不成立,不符合題意;

如果第3次實驗前,電阻是25Ω,帶入③中得到

U=4V,

R兩端的電壓是2V,電源電壓是4V,由串聯電路電壓的規(guī)律可知,電源電壓是4V符合。

練習冊系列答案
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物質

熱值1000kJ/kg

焦炭

30

酒精

30

煤油

46

汽油

46

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液體

次數

質量m/kg

升高的溫度Δt/

加熱的時間t/min

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間襯,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些,這位同學的判斷是否正確?答:_______請說明理由: _____________

2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的____________越大,吸收的熱量就越多

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