【題目】如圖，以塑料管為連接軸將兩個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)連接起來(lái)，電動(dòng)機(jī)甲連接一個(gè)小燈泡，電動(dòng)機(jī)乙連接電源，閉合開(kāi)關(guān)后

A. 小燈泡不發(fā)光，因?yàn)樾襞菸磁c電源相連

B. 小燈泡發(fā)光，甲此時(shí)相當(dāng)于發(fā)電機(jī)

C. 乙的工作原理是電磁感應(yīng)

D. 甲工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

【答案】B

【解析】

A．閉合開(kāi)關(guān)，乙電動(dòng)機(jī)中有電流通過(guò)，乙電
動(dòng)機(jī)工作，乙電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，可以帶動(dòng)甲電動(dòng)
機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，甲電動(dòng)機(jī)內(nèi)部的線圈在內(nèi)部磁場(chǎng)中做
切割磁感線，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，有電流流過(guò)小
燈泡，小燈泡會(huì)發(fā)光，故A錯(cuò)誤；

B．甲電動(dòng)機(jī)內(nèi)部的線圈在內(nèi)部磁場(chǎng)中做切割
磁感線，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，小燈泡發(fā)光，甲相
當(dāng)于發(fā)電機(jī)，故B正確；

C．乙是電動(dòng)機(jī)，乙的工作原理是通電線圈在
磁場(chǎng)中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D．甲相當(dāng)于一個(gè)發(fā)電機(jī)，甲工作時(shí)，將機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為12V，小燈泡上標(biāo)有“6V 3.6W“字樣且燈絲電阻保持不變，當(dāng)只閉合S、S1時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng)所有開(kāi)關(guān)都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端時(shí)，電流表A的示數(shù)是1.8A．求：

（1）定值電阻R1的阻值；

（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值；

（3）小燈泡通電時(shí)消耗的最小電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某興趣小組“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景。

（1）若光屏上清晰像的位置如圖所示，為使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏中央，應(yīng)將蠟燭向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)；

（2）蠟燭發(fā)出的光在光屏上發(fā)生了______（填“鏡面反射”或“漫反射”）；

（3）為了模擬人眼成像特點(diǎn)，有同學(xué)提議將光屏和蠟燭位置互換，你認(rèn)為可行嗎？

答：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度均為2cm，在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動(dòng)力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對(duì)該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說(shuō)法中正確的是

A. 杠桿的動(dòng)力臂為8cmB. 該杠桿為費(fèi)力杠桿

C. 該杠桿的阻力大小為D. 動(dòng)力F的大小為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家電熱水器銘牌標(biāo)識(shí)為“220V 1000W”。由于使用了多年，該電熱水器中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化，為準(zhǔn)確測(cè)量氧化電熱絲的實(shí)際電阻值，小明在家中把該電熱水器單獨(dú)接入220V的家庭電路中工作5min，發(fā)現(xiàn)電能表指示燈閃爍了242次，電能表規(guī)格如圖所示。問(wèn)：

（1）小明測(cè)得該電熱水器的實(shí)際電功率是多少？

（2）該電熱水器氧化電熱絲的實(shí)際電阻值是多少？

（3）為恢復(fù)該電熱水器的銘牌功率，可與氧化電熱絲并聯(lián)一段新的電熱絲，則并聯(lián)的這段電熱絲的電阻值為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲測(cè)小燈泡的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于______端（填“A”或“B”），目的是保護(hù)電路。

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接下來(lái)合理的操作是______（填字母代號(hào)）。

A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，更換小燈泡 B．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為______A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（4）某同學(xué)根據(jù)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)有一組測(cè)量數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的序號(hào)____并說(shuō)明判斷依據(jù)______。

序號(hào)

1

2

3

4

U/V

0.1

1.3

2.1

3.0

I/A

0.05

0.11

0.26

0.3

R/Ω

2

11.8

8.1

10

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響電阻大小的因索”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對(duì)“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察________來(lái)比較電阻的大小，此過(guò)程用到的研究方法是________。

(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：________________。

(3)分別將________(填編號(hào))兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越小，電阻越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅實(shí)驗(yàn)圖片，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)

B. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了發(fā)電機(jī)的工作原理

C. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)

D. 此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲，把杠桿放在支架上并置于水平桌面，靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。

（2）如圖乙，在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的杠桿左A處掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊離支點(diǎn)4格的B處掛______個(gè)相同的砝碼。

（3）如圖丙，在杠桿左邊離支點(diǎn)4格的C處，用彈簧測(cè)力計(jì)與水平方向成30°角斜向上拉，也可使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為______N（每個(gè)鉤碼重0.5N）。

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