【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度的位置,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度。
(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖甲所示,則光屏上的像是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。
(2)實(shí)驗(yàn)中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動(dòng),當(dāng)蠟燭位于焦點(diǎn)以?xún)?nèi)時(shí),撤去光屏,從光屏一側(cè)向透鏡方向看去,看到了燭焰正立的像(A′為A點(diǎn)像的位置),請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線___________。
(4)小明利用該凸透鏡自制了一個(gè)模型照相機(jī),如圖丙所示,在紙筒M的一端嵌上這個(gè)凸透鏡,紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜,把紙筒N套入M中,并能前后滑動(dòng),在較暗的室內(nèi),把凸透鏡對(duì)著明亮的室外,調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭,為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像,應(yīng)該________(選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離。
【答案】 放大 上 拉長(zhǎng)
【解析】試題(1)由圖甲所示,物距小于像距,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律,光屏上的像是放大的;(2)實(shí)驗(yàn)中,由于蠟燭燃燒變短,根據(jù)過(guò)光心的光線傳播方向不變,燭焰的像會(huì)向上移,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向上調(diào)節(jié);(3)平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)匯聚到焦點(diǎn)上,兩條折射光線的反向延長(zhǎng)線交于A’,光路圖如下:
(4)把凸透鏡對(duì)著明亮的室外,調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭,此時(shí)物距減小,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大”,像距應(yīng)變大,即拉長(zhǎng)凸透鏡和薄膜之間的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用與如圖完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱,燃燒相同時(shí)間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫為24℃.此過(guò)程水的內(nèi)能(增大/減小),此時(shí)(能/不能)說(shuō)明甲的熱值較大.理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組同學(xué)用硬紙片,水、刻度尺及粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的玻璃管做“覆杯“實(shí)驗(yàn),如圖所示,紙片不脫落說(shuō)明了________________
他們認(rèn)為利用二力平衡知識(shí)等可以測(cè)出大氣壓的值,于是他們采用如圖(d)所示的實(shí)驗(yàn)裝置在物理實(shí)驗(yàn)空測(cè)定大氣壓的值,不過(guò)卻沒(méi)有成功。你認(rèn)為他們不成功的主要原因是_____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示 ,讓一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡 ,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí),成正立的像
B. 當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像
C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小
D. 當(dāng)物體從距透鏡30cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑,是由于水的較大的緣故,降溫過(guò)程中,是采用的方式減小內(nèi)能.本市出租車(chē)開(kāi)始使用天然氣來(lái)代替柴油或汽油,已知天然氣的熱值為7×107J/m3 , 當(dāng)出租車(chē)消耗0.03m3天然氣時(shí),所釋放的熱量為J,若這些熱量用于加熱10L初溫20℃水,則可以使這些水升高℃(水的比熱容c=4.2×103J/( kg℃),假設(shè)天然氣完全燃燒,加熱過(guò)程沒(méi)有熱量損失.)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為同學(xué)們?cè)跍y(cè)量物體的長(zhǎng)度活動(dòng)中的情景。
(1)小明用刻度尺和三角板按如圖測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是_______,紐扣的直徑是_______。
(2)如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,_______尺精密些,就使用方法而言,_______尺不正確。用A尺測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是_______cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌太陽(yáng)能汽車(chē)如圖,在景區(qū)接送游客.
(1)車(chē)輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2 , 該汽車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)2.5×105Pa,求該車(chē)對(duì)地面的壓力多大?
(2)某次運(yùn)送游客時(shí),該車(chē)以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時(shí)該車(chē)的輸出功率為800W.求:此過(guò)程中該車(chē)受到的阻力多大?牽引力所做的功多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)全國(guó)加大了道路限速監(jiān)控管理,一種是“定點(diǎn)測(cè)速”,即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速,另一種是“區(qū)間測(cè)速”,就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。
(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”,該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?
(2)采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時(shí),用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知?jiǎng)踊喼貫?00N(不計(jì)繩重和摩擦),則滑輪組的機(jī)械效率為%,拉力F1做功的功率為W,如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時(shí),繩子自由端的拉力為F2 , 則F1F2(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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