【題目】利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡的成像規(guī)律.通過實驗,他發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠,光屏上得到清晰的像越 ______ (填“大”或“小”).當把蠟燭向凸透鏡靠近時,要在光屏上得到清晰的像,光屏應 ______ 凸透鏡(填“靠近”或“遠離”),此時在光屏上已成清晰的像是 ______ 的(填“倒立”或“正立”).實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,將透鏡換成一個焦距稍小一點的凸透鏡實驗,則屏需向 ______ (填“左”或“右”)移動才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前變 ______ (填“大”或“小”).
【答案】小 遠離 倒立 左 小
【解析】
凸透鏡成實像時,物距越大,像距越小,成的像也越小;物距越小,像距越大,成的像也越大;蠟燭離透鏡越遠,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析像的變化;把蠟燭向凸透鏡靠近時,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析光屏移動的方向和像的情況;將透鏡換成一個焦距稍小一點的凸透鏡實驗,分析物距的變化,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析光屏移動的方向和像的變化。
蠟燭離透鏡越遠即物距越大,根據(jù)凸透鏡成實像時,物遠像近像變小得到光屏上得到清晰的像越小;
當把蠟燭向凸透鏡靠近時,物距減小,根據(jù)凸透鏡成實像時,物近像遠像變大得到像距變大,光屏應遠離凸透鏡,可以成清晰的像,光屏上的像是實像,實像是倒立的;
實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,當透鏡換成一個焦距稍小一點的凸透鏡實驗時,此時相當于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實像時,物遠像近像變小得到成的像更小,像距也會減小,光屏向左移動才能成清晰的像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向一個塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉,把它分別放在盛有密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中,所受浮力分別為F甲、F乙,如圖所示,不計塑料瓶的質量和瓶壁、瓶蓋的體積,下列判斷正確的是
A. ρ甲大于ρ乙 F甲大于F乙
B. ρ甲大于ρ乙 F甲等于F乙
C. ρ甲小于ρ乙 F甲大于F乙
D. ρ甲小于ρ乙 F甲等于F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路用的是等效替代法測量未知電阻阻值。其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0 是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx),請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實驗步驟中的空白填齊。
(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調至最大。
(2)只閉合開關S1和______,調節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當?shù)奈恢,記下此時電流表的示數(shù)為I。
(3)只閉合開關S1和_____,并且只能調節(jié)_____(選填“滑動變阻器”或“電阻箱”),使電流表的示數(shù)為______。
(4)讀出______,即可知道Rx的阻值。
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【題目】如圖所示是一10℃的冰受熱后冰塊熔化過程中溫度隨時間變化的圖線,由此可知:
(1)開始加熱的最初5 min是__________態(tài);
(2)5 min-15 min,冰開始是_______態(tài),后來是______態(tài),最后是________態(tài);
(3)到20 min時,冰全部變成_____℃的水了;
(4)一10℃的冰升溫到0℃的冰需要_______min;
(5)0℃的冰熔化成0℃的水需要_____ min,在這個過程中需要_________熱;
(6)在__________min時,出現(xiàn)固液共存.
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【題目】如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體. 拿一個遠視眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊.在拿走遠視眼鏡后,為了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )
A.將蠟燭靠近凸透鏡
B.將光屏靠近凸透鏡
C.將光屏遠離凸透鏡
D.將光屏和蠟燭同時靠近凸透鏡
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【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路.
(1)如圖所示,當滑動變阻器滑片向左移動時,電路中的電流__________(填“增大”、“不變”或“減小”).依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極(填“南”或“北”)
(2)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵__________(填“甲”或“乙”的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)__________,電磁鐵磁性越強;實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化,____________________.
(3)實驗結束后,小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提出:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢?于是,他做了如下探究,他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源,閉合開關后,用電壓表測出電路的總電壓,并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量,記錄在下表中,然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來,替換原來的電源,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示.
分析表中數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________(填“大于”、“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓,原因是:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個__________,所以新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小希外出游玩時撿到一塊漂亮的鵝卵石,他想測出這塊鵝卵石的密度。他在家中準備了刻度尺、口大底小的塑料碗、圓柱形玻璃水盆和適量的水。利用這些物品進行實驗并記錄了下面的實驗步驟,但步驟不完整。請你幫助小希把實驗步驟補充完整。
⑴在水盆內放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中漂浮,如圖甲所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為h1,記入表格。
⑵將鵝卵石放在塑料碗中,裝有鵝卵石的塑料碗仍在水中漂浮,如圖乙所示。用刻度尺測出此時水盆內水的深度為h2,記入表格。
⑶將塑料碗中的鵝卵石放入水盆中,如圖丙所示,(______________________________________________________________)。
⑷已知水的密度為ρ水,利用上述測量的物理量和已知條件,寫出鵝卵石密度的表達式為ρ石==。
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