【題目】在2019年5月綦江區(qū)實驗抽查活動中,某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實驗:
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時,杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);這樣做是為了________。
(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測出此時的拉力大小為F1 ,發(fā)現(xiàn)F1l1≠F2l2,其原因是:________。
B:“探究杠桿的機(jī)械效率”
(3)如圖丙所示裝置,O為支點。(支點處摩擦忽略不計)他將2只總重力為1N鉤碼懸掛在B點,在A點豎直向上_______拉動彈簧測力計,使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升,若拉力F1為0.5N ,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為______%。(結(jié)果精確到0.1%)
(4)他將這2只鉤碼懸掛在C點,在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使C點上升高度h仍為0.1m,則彈簧測力計的示數(shù)將______ 。其他條件不變,如果把鉤碼由B移至C,此杠桿的機(jī)械效率將_____(兩個空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】平衡 右 便于測量力臂 把l1當(dāng)成了F1的力臂 勻速 66.7% 變大 變大
【解析】
第一空.杠桿的平衡是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài);圖甲中,杠桿靜止時,杠桿處于平衡狀態(tài);
第二空.圖甲中,杠桿右高左低,應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
第三空.杠桿在水平位置平衡時,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小;
第四空.圖乙中,拉力F1的方向與水平杠桿不垂直,只有力的方向與杠桿垂直時,力臂才能從杠桿上直接讀出來,小明誤把杠桿的長度l1當(dāng)成了拉力的力臂,所以小明會得出錯誤的結(jié)論;
第五空.在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量沿豎直向上勻速拉動彈簧測力計,此時,處于平衡狀態(tài),拉力等于測力計的示數(shù);
第六空.有用功:
W有用=Gh=1N×0.1m=0.1J;
總功:
W總=Fs=0.5N×0.3m=0.15J,
機(jī)械效率
η=≈66.7%;
第七空.鉤碼的懸掛點在B點時,由杠杠的平衡條件得到F1×OA=G×OB;懸掛點移至C點時,由杠杠的平衡條件得F2×OA =G×OC;從圖中可以看出,由OB到OC力臂變大,所以彈簧測力計的示數(shù)變大;
第八空.把鉤碼由B移至C,將鉤碼提升相同的高度,有用功不變,由于額外功是提升杠桿所做的功,懸掛點由B移至C后,杠桿實際提升的高度變小,所以額外功也變小,則總功變小,所以杠桿的機(jī)械效率將變大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲裝置探究液體壓強(qiáng)的特點。
(1)A、B兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系。
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(3)對比B、C兩圖可知:當(dāng)深度相同時,液體密度越大,液體壓強(qiáng)越______。
(4)小明又自制了一種比較液體壓強(qiáng)大小關(guān)系的器材,其結(jié)構(gòu)如圖乙①,通過橡皮膜的形變程度來比較液體壓強(qiáng)大小。將此裝置放于水中,乙圖中能正確表示橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后形變情況的是圖_________(填序號)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,茶壺質(zhì)量500g,內(nèi)裝1kg水,則茶壺對水平桌面的壓力為_________N;水面以下10cm深處茶壺側(cè)壁受到的水的壓強(qiáng)是______Pa。茶壺蓋上有一個小孔,茶壺緩緩傾斜,水剛好從壺嘴流出時,壺嘴處水面_____(選填“略高于” “略低于”或“相平于” )壺內(nèi)水面。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是
A. 一名中學(xué)生的重力約為50N
B. 一名中學(xué)生從一樓到二樓,所做的功大約為1500J
C. 正在考試的考場內(nèi)大氣壓約為1.0×105 kPa
D. 一名中學(xué)生雙腳站立時對地壓強(qiáng)約為300Pa
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【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時,物塊A有一半的體積露出水面,此時彈簧恰好處于原長狀態(tài),物塊A的密度為_____kg/m3;往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒時,彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關(guān)系如圖乙所示,則此時水對容器底部的壓強(qiáng)_____Pa。
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【題目】如圖所示,某工人利用滑輪組將一箱重1200N,底面積是300cm2的貨物勻速提高2m,已知這個滑輪組的機(jī)械效率是80%,不計繩重和摩擦。求:
(1)拉力F對物體所做的有用功;
(2)他所用的拉力F;
(3)若工人改用400N拉力提該貨物,結(jié)果沒有把貨物提起來,此時貨物對地面的壓強(qiáng)為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,與靜止在水平桌面上的杯子所受的重力是一對平衡力的是
A. 杯子對桌面的壓力B. 桌面對杯子的支持力
C. 杯子對地球的吸引力D. 地球?qū)Ρ拥奈?/span>
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【題目】以下是小紅對一些小實驗或看到的生活中的現(xiàn)象的解釋,其中錯誤的是
A. 圖甲:頭發(fā)越梳越蓬松,是因為頭發(fā)經(jīng)摩擦而帶上同種電荷
B. 圖乙:吸盤式掛鉤掛了重物卻不易掉下來,是掛鉤受到拉力大于它們的重力
C. 圖丙:壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大,通過增大壓力的方法增大壓強(qiáng)
D. 圖。褐邢驴琢鞒龅乃畤姷幂^遠(yuǎn),表明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
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