【題目】看圖說(shuō)理:
(1)觀察圖甲得出的結(jié)論是:_______________________________;
(2)觀察圖乙得出的結(jié)論是:_______________________________.
如果按照上圖去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)提出這樣的想法,甲圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的;乙圖敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳?還是通過桌子傳入人耳?或者兩者都有?針對(duì)這些疑問,怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使它更完善.
(3)_______________________________;
(4)_______________________________.
【答案】液體能傳聲 固體能傳聲 在桌子下面拍手 將耳朵貼著桌面和不貼桌面聽聲進(jìn)行比較
【解析】
(1)人在魚缸旁邊拍手,水中魚就嚇跑,即圖甲研究的問題是液體可以傳遞聲音;(2)人耳朵貼在桌子上,若輕拍桌子,人能聽到桌子的敲擊聲,即圖乙研究的問題是固體可以傳遞聲音;(3)若想判斷甲實(shí)驗(yàn)中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的,應(yīng)讓魚只聽到聲音而看不到人在拍手,故可以讓一位同學(xué)蹲在桌子底下拍手,這樣魚就看不到了,如果還是被嚇跑,說(shuō)明魚是聽到拍手的聲音嚇跑的;(4)若想判斷乙實(shí)驗(yàn)敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳還是通過桌子傳入人耳,故我們?cè)谶M(jìn)行右圖實(shí)驗(yàn)時(shí),只需將另一只耳朵堵上,和不貼桌面聽聲進(jìn)行比較。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表格給出了三種物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù),則下列說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 密度/(kgm3) | 比熱容/[J(kg℃)﹣1] |
銅 | 1083 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 1535 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 680 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A.可以用鐵鍋來(lái)熔化銅塊
B.加熱質(zhì)量相同的銅和鋁,其吸收熱量與升高溫度的關(guān)系圖象如圖所示,其中圖線a 表示的是銅
C.質(zhì)量相同的實(shí)心鐵球和鋁球浸沒在水中,鐵球受到的浮力比鋁球大
D.體積之比為2:1 的實(shí)心銅塊和鋁塊,升高相同溫度,吸收的熱量之比為1157:396
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,R1=10Ω. 當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為4V.求:
(1)R2的阻值;
(2)電源電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做真空罩電鈴實(shí)驗(yàn),如圖所示:
(1)把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi),在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會(huì)聽到鈴聲逐漸變____;
(2)打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又會(huì)聽到鈴聲逐漸變____。
(3)推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越____;如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到電鈴響鈴的聲音了。
(4))結(jié)論:______。
(5)此實(shí)驗(yàn)用到的研究方法有:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1所示的彈簧測(cè)力計(jì)量程為牛,此時(shí)的示數(shù)為牛.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿在圖2所示位置靜止,此時(shí)可以將右端的螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在位置平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四個(gè)實(shí)例中,與“霧凇”形成的物態(tài)變化相同的是( )
江河的冰雪“消融”
A. 山間的“云海”
B. 瓜葉上的“霜降”
C. 花草上的“露珠”
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來(lái),里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是 。
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于_______.
(2)在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng),直到它跟蠟燭M的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是_______.
(3)細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_______.
(4)在蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將_______ (有/沒有) 蠟燭的像;這說(shuō)明:平面鏡成的是_______像;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn),所記錄的測(cè)量結(jié)果正確的是( )
A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm
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